共21题，约19070字。

　　2024-2025学年高一3月月考语文试题
　　一、现代文阅读（本大题共2小题）
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”（《九歌》）自从屈原吟唱出这动人的诗句，它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。如谢庄《月赋》说：“洞庭始波，木叶微脱。”陆厥的《临江王节士歌》又说：“木叶下，江波连，秋月照浦云歇山。”
　　“木叶”是什么呢？“木”就是“树”，“木叶”也就是“树叶”，可是我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”呢？
　　古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢？自屈原开始把它准确地用在一个秋风叶落的季节之中，此后的诗人们都以此在秋天的情景中取得鲜明的形象，“木”仿佛本身含有一个落叶的因素，这正是它的第一个艺术特征。
　　要说明“木”它何以会有这个特征，就必须触及诗歌语言中暗示性的问题，诗人们把语言形象中潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，成为丰富多彩、一言难尽的言说。“木”作为“树”的概念的同时，却具有着一般“木头”“木料”“木板”等的影子，这潜在的形象常常影响着我们会更多地想起了树干，而很少会想到了叶子，“叶”常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去。“树”是具有繁茂的枝叶的，它与“叶”都带有密密层层浓阴的联想。所谓“午阴嘉树清圆”（周邦彦《满庭芳》），这里如果改用“木”字就缺少“午阴”更为真实的形象。然则“树”与“叶”的形象之间十分一致的，“树叶”也就不会比一个单独的“叶”字多带来一些什么，因此在古典诗歌中也就很少见“树叶”这个词汇了。至于“木叶”呢，则全然不同。这里又还需要说到“木”在形象上的第二个艺术特征。
　　“木”不但让我们容易想起了树干，而且还会带来了“木”所暗示的颜色性。树的颜色，即就树干而论，一般乃是褐绿色，至于“木”呢，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。于是“木叶”就自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，它带来了整个疏朗的清秋的气息。“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”这落下绝不是碧绿柔软的叶子，而是窸窣飘零透些微黄的叶子，我们仿佛听见了离人的叹息，想起了游子的漂泊。它不同于“静夜四无邻，荒居旧业贫；雨中黄叶树，灯下白头人。”（司空曙《喜外弟卢纶见宿》）中的黄叶，因为那黄叶还是静静地长满在一树上，在那蒙蒙的雨中，它虽然是具有“木叶”微黄的颜色，却没有“木叶”的干燥之感，因此也就缺少那飘零之意。“木叶”是属于风的而不是属于雨的，属于爽朗的晴空而不属于沉沉的阴天。
　　“木叶”之与“树叶”，不过是一字之差，“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千金。
　　（摘编自林庚《说“木叶”》）
　　材料二：
　　是不是像林先生所说：“木”本身就含有一个落叶的因素，“带来了整个疏朗的清秋的气息”呢？其实，“木”与秋天似乎并无必然联系。如陶渊明的《归去来兮辞》中描述的“木欣欣以向荣”，就是指春夏季枝叶繁茂的树。
　　那么，是不是像林先生所说：“树”就是“具有繁茂的枝叶的”，“与‘叶’都带有密密层层浓阴的联想”呢？并不是这样。诗中写秋天的情景并不乏用“树”的，如杜甫的“
　　1．下列对材料一相关内容的理解和分析：不正确的一项是（    ）
　　A．屈原将“木”用在秋风叶落的季节，准确而鲜明，此后的诗人们受到了启发，都以此在秋天的情景中取得“木”的形象。
　　B．在古典诗歌中从来不见“树叶”这个词汇，是因为“树”与“叶”的形象之间十分一致，且“树叶”不比“叶”字多带来一些什么。
　　C．“木”在颜色和触觉上的可能性，让木叶”自然而然有了落叶的微黄与干燥之感，并带来了整个疏朗的清秋的气息。
　　D．文章将“木叶”与“树叶”进行比较，集中大量资料深入分析，认为在艺术形象领域，一字之差几乎就是一字千金的差别。
　　2．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（    ）
　　A．材料二分别引用了陶渊明和杜甫作品中的句子，反驳了材料一中关于‘木’在形象上的第二个艺术特征”的论述。
　　B．材料三在论证的过程中使用了“大约”“有时”“恐”等词语，这样的论证语言使得表述更准确、论证更严密。
　　C．材料二和材料三通过引用大量诗句有力地反驳了材料一的观点，表明材料一的观点存在一定的片面性和主观性。
　　D．材料二和材料三都认为林庚的说法不恰当，这就启发我们在鉴赏不同诗歌的相同意象时需要具体问题具体分析。
　　3．下列选项，不适合作为论据来证明材料二中画横线句子的一项是（    ）
　　A．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
　　B．漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维《积雨辋川庄作》）
　　C．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
　　D．乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。（白居易《寒食野望吟》）
　　4．材料一如何围绕“木叶”展开论证的？
　　5．归谬法是常见的论证方法，其思维模型是：
　　材料三是如何使用归谬法进行论证的？
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　桂公塘
　　郑振铎
　　文天祥耿耿的光着双眼，一点睡意也没有。他的腿和脚经了好一会的休息，已不怎么酸楚了。他低了眼光望望杜浒——那位死生与共，为了国家，为了他，而牺牲了一切的义士。杜浒的眼光恰恰也正凝望着他。杜浒哪一刻曾把眼光离开了他所敬爱的这位忠贞的大臣呢！
　　“丞相，”杜浒低声地唤道，“不躺下息息么？”他爱惜地提议道。