约11630字。

　　Module 2 Developing and Developed Countries
　　Ⅰ. 教学内容分析
　　本模块以Developing and Developed Countries 为话题，对发达国家和发展中国家社会发展的差异进行了分析，要求学生通过本模块的学习，能运用所学词汇流利说出两类国家的差别，对贫富差别进行分析，对人类社会发展有正确的认识并能自如的对地区和城市发展差异进行对比，写出短文。
　　Introduction部分通过对国家分属大洲的分类和对本模块关键词释义的选择，使学生关注本模块话题。
　　Reading and Vocabulary部分通过对The Human Development Report的阅读，让学生学习相关词汇，提高阅读技能，并围绕文章内容顺利完成听、说、读、写各项训练。
　　Grammar部分主要学习连词but, although, while, however的用法，使学生了解部分相关连词功能上的差异，并通过相关练习得以巩固。
　　Pronunciation部分要求学生通过阅读Grammar Activity 3 & Activity 4 中的句子，注意句子的节奏，并通过听录音校注节奏，更好地理解句意。
　　Speaking部分要求同学对发展中国家的现状进行深入了解，并能运用所学词汇表达自己的思想；能够就捐款问题发表自己的看法。
　　Vocabulary and Listening部分听取一段有关比较北京和悉尼两个城市状况的对话，培养学生准确获取有效信息、完成相关练习的能力。
　　Function通过对Listening中的对话的学习，学会如何做出比较，并能区分用来修饰可数名词和不可数名词的词汇和短语。
　　Vocabulary and Speaking部分要求学生运用给出的词汇去描述和比较两个城区的特征差异，并能做出口头表述。
　　Writing部分介绍了如何描述和比较不同地区的写作步骤。通过这部分的学习，使学生在speaking的基础上提高归纳、对比等的思维能力。
　　Cultural Corner是一片介绍友好城市的文章。首先对比了两城市的共同点，接着讨论了城市交流的重要性，从而拓展了学生的视野，提高他们的分析能力。
　　Task部分是对本模块学习内容的综合运用，要求学生相互讨论，并完成广告策划的任务。
　　Module File部分有助于学生对本模块学习内容进行归纳、巩固和检验。
　　Ⅱ. 教学重点和难点
　　1、教学重点
　　（1）学习掌握关于社会发展，城市介绍的词汇；
　　（2）学习连词的用法；
　　（3）学习如何做比较。
　　2、教学难点
　　（1）听懂与社会发展、城市比较有关的常用表达；
　　（2）正确使用连词；
　　（3）学会运用所学词汇，准确表达。
　　Ⅲ. 教学计划
　　本单元分五个课时：
　　第一课时：Introduction, Spealtural Corner
　　第二课时：Reading and Vocabulary
　　第三课时：Vocabulary and Listening, Everyday English, Function
　　第四课时：Grammar, Pronunciation, Task
　　第五课时：Vocabulary and Speaking, Writing, Module File
　　Ⅳ. 教学步骤
　　Period 1 Introduction, Spealtural Corner
　　Teaching Goals:
　　1. To arouse Ss interests in learning something about the developing and developed countries;
　　2. To get Ss to learn some words to describe a certain region;
　　3. To get Ss to know something about ‘Town Twinning’.
　　Teaching Procedures:
　　Step 1. Introduction
　　1. Ask Ss to and match the countries with their continents in Activity 1 on page 11.
　　2. Ask Ss to match the words with the definitions in Activity 2.
　　3. Ask Ss to say something about our country with the words given in Activity 2.
　　For your reference:
　　① China is a developing country
　　② Many people in some areas live in poverty .