约1520字。

　　Module4  Home alone
　　Unit 2   I became so bored with their orders
　　that I wished they would leave me alone.
　　深海章鱼
　　【教学目标】
　　根据课文翻译短语及句子。
　　能复述课文。
　　【教学过程】
　　Step1.Read the passage and translate the following phrases and sentences into English.
　　1.1).我们的列车次                  2）去拉萨的T27次
　　3).我们的火车车次是多少？--去拉萨的T27次。
　　2.1)_______/_______/________/_______等次用进行时表示将来。
　　2)二号站台
　　3).它将从二号站台离开。
　　4).我明天将要去上海。
　　3.1)--我很遗憾你不能和我们一起来。--我也很遗憾。
　　2).so+_______/______/______+主语。为倒装结构，表示前面所述的某一肯定情况也同样适用于本句主语，意为“…..也一样”
　　3）Wang Hua`s mother is good at dancing ,and______ _______ _______(王华也擅长
　　4)Lucy喜欢听音乐，我也喜欢。 
　　4.我不能两周不上课。
　　5.1）注意…
　　2）特别要注意门。
　　6.1)在家                   2)出去
　　3)当你在家时关上门，当你出去时锁上门。
　　7.1)照顾____________/_____________     2）尽管
　　3)尽管这对我来说并不容易，但我能照顾我自己。
　　8.1）确保，设法保证              2)许多，大量
　　2)确保你吃大量的新鲜水果和蔬菜。
　　9.不用担心。
　　10.1)简单的，容易的___________(adj)    2)simple的副词_________(adv)
　　3)我能做简单的饭。
　　11.1)将不会有…(there be 句型)            2)把…喊醒
　　3)将不会有人在早晨把你喊醒。
　　12.1)大声地…                             2)如此…以至于…
　　3)把…喊醒
　　4)我的闹铃响的如此大声以至于它一定能把我喊醒。
　　13.1)确信                2)现在完成时的构成
　　3)我确信我已经忘记了一些东西。
　　14.1)建议去做某事                    2)开往拉萨的T27次列车
　　3)立刻去2号站台
　　4)我们建议所有的乘坐开往拉萨的T27次列车乘客立刻去2号站台。
　　15.1)即将做某事                  2）你的列车即将离开。
　　16.1)现在完成时的构成                   2)给某人某物
　　3)我还没有给你我在拉萨的地址。
　　17.1)发送给某人某物                     2)给我发送短信
　　18.祝旅途愉快
　　19.1）in+__________表将来                2）几周（两周）之后
　　3)几周之后见。
　　Step2 Repeat the text.
　　教学反思：学生在课文再现的过程中，出错很多。究其原因，个人认为学生的语法知识薄弱，再现时正确性不高，补救应加强语法的练习。同时学生对反复出现的短语还是无印象。措施:继续强化三个过去时态的构成以及列句的再现，反复强调直至熟练掌握为止。