必修三Unit4 Astronomy the science of star Warming up and reading How life began on the earth教学课件共14张PPT含教学设计 （2份打包）
人教版高中英语必修三Unit4 Astronomy the science of star Warming up and reading  How life began on the earth教学设计.doc
人教版高中英语必修三Unit4 Astronomy the science of star Warming up and reading  How life began on the earth教学课件共14张PPT.ppt
　　本人的一些教学理念：尊敬的专家们、同行们，本节课是阅读课，总结本人10年的高中英语阅读课的课堂实践，我的课堂从最初的整体阅读，即从整体理解到局部的知识点讲解，几年实践后，进而到注重段落理解与精心设计的问题和任务相结合；再到现在最近的一两年，我的阅读课有3个大变化：
　　首先，我对课文上的以前被忽略的部分内容有了新的认识，例如：对于文中的warming up和pre-reading的问题，我认为这些问题本身就是很好的阅读材料，让学生自己动手查查字典弄明白问题本身远比问题的答案更有意义。其实，即便是课后练习的题目也是难得的阅读材料。应该充分利用学生手上不多的教材，使之发挥最大的价值。
　　第二个变化是把培养学生的自主学习意识和能力与动手实践自己解决问题的习惯定位为最重要的课堂教学任务之一。阅读的任务多为分段落精读，要求学生动手查字典，实践证明，学生在查找生词的过程经常会发现各种问题和困惑，例如：某些不规则动词和名词查不到等，而自己动手解决问题的过程和体验对学生未来的成功是至关重要的。教师可以点拨那些在阅读过程中学生难于解决的问题。
　　第三个变化是增加学生课堂动笔头的时间，要求学生将老师推荐的知识点运用到日记或写作训练中。同时，如果时间允许，指导学生朗读一小段阅读材料，目的是让学生体验英语语音美和朗读英语的乐趣。这10年的课堂变化是基于对学生实际情况和有效性教学的理解。以上认识为本人的浅见，望专家们，同行们批评指正。
　　Unit4 Astronomy: the science of star Warming up & Reading  How life began on the earth
　　教学目标：
　　1.知识目标：1认知段落阅读中遇到的生词，特别是关键动词或动词短语know exactly; widely accepted; began to form等。
　　2理解常见句型含义：如as 引导从句、it was not clear whether …和so violent that…等句型的正确含义
　　2.能力目标：1）培养学生正确使用字典查单词的习惯和能力。          
　　2）让学生体会掌握句子的动词对理解整个句子