《Making the news》ppt47(说课)(2份打包)
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MY FIRST WORK ASSIGNMENT
人教新课标英语M5U4readingI说课.ppt
人教新课标英语M5U4readingI说课反思.doc
我 的 反 思
——文本解读的一次体会
平时上课的准备很多时候只为课堂上形式能多一些,却常常忽略了学生这一课需要知道什么和能知道什么。这次的说课告诉我:教者对课文的解读是非常重要的。
一、文本解读,让教师的身份在课堂上得以充分体现。
学生对于文本的理解与感悟,需要我们老师去响应、去对话、去引领。教师对于学生的作用是简化教材和活化教材,让学生在课堂上能够理解。如果教师不对文本进行深入解读,在课堂教学时,就不可能有效提问,引导学生有效阅读。像本课,看上去无非是生词较多的对话,解决一下生词和对话中的几个问题就好了。这是我第一次看到这篇文章的想法。通过我对文本的多次阅读和与多位老师的讨论,在这个文本中就发现了标题对文章理解的重要,发现了如何让学生在语境中理解词义,发现了如何引导学生理解文本信息,发现了然学生如何总结文本信息。
二、文本解读,让教学设计多样化
这次的活动是让不同的老师去设计相同的课。对于My First Assignment,通过文本解读,把文本理解透彻,区分出主次,把握好切入点。所以我对第一个课时要解决的问题和切入点就是七大问题的解决和习语的理解。而另外一个老师是从对如何成为一位合格的记者,引导学生学会总结。这让我感受到了教师可以从不同的侧面解读文本,每次的解读都可以有不同的东西。不一样的解读,教学设计的侧重点也不一样。
三、文本解读,让确立教学目标有基础
要改进阅读教学,提高教学效果。教师要根据文本,把握教学重点和难点。在My First Assignment 的目标确立过程中,通过文本确立习语的理解是这篇理解的一大障碍。这样在教学设计和过程中我就会有的放矢。
文本解读的重要性还有很多的体现,对英语的有效性课堂的探索会有很多的发挥。但最重要的还是教师在课堂中的作用。所以只有教师对文本的认真解读,才能把有效的英语课堂探索进行到底。
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