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　　高邮市初中英语教案（7 上Unit4 My day）
　　课题 7上Unit4 My day
　　Reading I
　　主备人 李素琴 复备人
　　教学目标 11.知识目标：词汇：because  best  chat   first   spend  library  Tuesday 
　　Friday  practice   swimmer  twice  Internet  send
　　词组：in Class1, Grade7  one’s best friend  under the trees
　　in the playground   each other   play games  spend…doing   play volleyball  a member of the Swimming Club  have a good time
　　句型：My new classmates are all nice to me.
　　All my friends are really great!
　　My favourite lessons are Chinese and English.
　　I spend about two hours a day doing my homework.
　　2. 技能目标：能够运用已学知识，描述自己的校园生活.
　　3. 情感目标：热爱校园,珍惜校园生活.
　　教学重点与难点 掌握描述校园生活的方式
　　教学过程                
　　【预学探标】                                                     
　　一、 预习导航
　　1. 阅读课文，找出描述校园生活的名词和动词。
　　2. 模仿录音,朗读课文,注意语音语调。
　　3.知识点拨
　　①． at lunch time 在午餐时间, at后接一日三餐(breakfast / lunch / supper )或后接breakfast time / lunchtime / suppertime 表示 “在吃早/午/晚餐的时间”。
　　②．exercise 可用作名词,意思是 “练习,锻炼”. do morning exercises做早操
　　do some exercise 进行体育锻炼 ,exercise 也可用作动词 意思等于do
　　exercise.
　　③．practice 作为动词，意思是“练习，操练”， 后面可以接名词或动词-ing形
　　式作宾语。practice作名词，意为 “(反复的)练习，学习”。类似的短语：       finish doing sth.  enjoy doing sth.  mind doing sth 
　　二、预习成果
　　（一）认真阅读课文，相信你就能把下列短语译成英语：
　　1.在午餐时_________________ 2. 互相聊天_________________________
　　3.对我很好_________________ 4. 我所有的朋友_____________________
　　5.做早操___________________ 6. 训练干某事_______________________
　　7.阅读俱乐部_______________ 8. 放学后___________________________
　　9.打羽毛球_________________ 10.游泳俱乐部的一个成员_____________
　　11.玩得开心_______________   13.我最好的朋友______________________
　　(二) 同学们, 在完成上面练习以后请你思考下列问题：