约2380字。

　　Lesson 3 Epidemics explained
　　一 教学设计,目的和思路、
　　1. 教材内容说明
　　Epidemics explained 是北师大版教材选修模块7 的最后一个单元中的阅读课,介绍瘟疫在历史上的流行和发展, 文章生词量大, 有一定的教学难度.
　　2. 教学目的
　　学生通过阅读课文, 了解文中一些科普知识, 学会描述瘟疫的特点, 掌握阅读科普文章的一些方法
　　3. 课堂形式
　　提倡学生自学, 以检查预习, 合作讨论, 你说我猜的形式学习, 体现学生学习的主动性, 还课堂以学生
　　4. 教材内容的加工处理
　　用相关插图, 图表等直观的教学形式, 让学生能更快理解课文; 必要的阅读指导,有利于学生技巧的形成; 相关文章的阅读, 能扩大学生知识面; 一些直观的教具如红丝带和抽象的音乐, 希望培养学生的人文素质和高尚情感
　　二 教学过程简述
　　1. 布置学生预习
　　包括读单词, 找出文中数字的含义, 简单口头描述各次瘟疫的特点,做好文中的一道涉及段落补全的练习
　　2. 课文导入
　　包括简介和听英文歌曲 “Tears in heaven”, 讨论死亡的原因, 以及有哪些常见的瘟疫
　　3. 课文的阅读和学习
　　Step 1: 阅读标题, 预测文章主题,同时找出文中主要瘟疫
　　Step 2: 讨论数字在文中不同的含义, 进一步了解和熟悉课文
　　Step 3: 进一步阅读文章, 了解造成瘟疫的元凶---病毒;描述瘟疫的传播途径, 找出各次瘟疫造成的巨大影响; 描述和猜测不同的瘟疫
　　Step 4: 完成段落补全练习, 介绍相关方法
　　4. 点出阅读技巧
　　5. 读一段有关爱滋病对儿童危害的文字, 提示我们应该做点什么
　　课堂的延伸和升华
　　Step 3 : Reading Strategies: how to read a science article
　　1. Read the title carefully
　　(1) To present question 1
　　What’s the main idea of the text?
　　A. New health threats is on the rise.
　　B. A lot of epidemics happened in history.
　　C. SARS used to be out of control, now people are trying to stop it on the track.
　　D. We should pay more attention to our health.
　　(2) We can predict what will happen in the text from the title
　　In this text, some epidemics in the history will be talked.
　　(3) Give more titles and ask the Ss what will be talked
　　A. Epidemics
　　B. Epidemics and economy
　　C. SARS
　　D. The history of the Black Death