《The Sea》教案7
- 资源简介:
约1680字。
高二英语Unit7 The Sea
Lesson27The sea World教案
(北师大必修3)
一 :教材分析
1. 本课所在单元的主题 The Sea 主要是介绍了一些关于海洋生物和海洋环境保护的知识。
2. 本课The Underwater World 是本单元的第三课,是一节阅读课。主要是阅读一本关于海洋世界的小册子。
3. 本课主要是让学生认识什么是旅游小册子, 为后面的交际写作课做好铺垫。本课的内容比较少,但是很零散。
二. 学生分析
1.学生在前面的课文中已经获得了一些关于海洋的相关知识和词汇。
2.学生对海洋生物都很感兴趣。
3.高一学生已初步具备一定的从语言材料中获取信息的能力。
三. 教学目标
基于《课程标准》:“ 注重提高学生用英语进行思维和表达的能力;形成跨文化交际意识和基本跨文化交际能力。”这一要求,达到以下教学目标:
1.语言知识目标:
a.使学生掌握关于海洋生物的单词。 penguin shark coral polar bear acrobatic seal crab dolphin iceberg
b.掌握旅游小册子的基本结构
2. 语言技能目标:
a. 使学生能从语言材料中获取重要的信息。
b. 使学生能够将所获得的信息用自己的语言表达出来。
c. 使学生能够利用所学知识将课文知识变成对话。
3. 情感态度目标:
a. 培养学生对大自然,对海洋的兴趣。
b. 提高学生的环保意识。
4. 学习策略目标
a. 训练学生略读和精读的能力
b. 培养学生用英语交流的能力。
c. 培养学生重组知识的能力。
5. 文化意识目标
使学生会用英语介绍一个海洋世界的基本情况,从而提高学生的跨文化交际能力。
三.教学思路
由于这篇课文内容比较零散,如果按照课文所设计的步骤来上的话会比较枯燥,无法引起学生的兴趣。所以我决定以用情景教学的方法来组织这节课。首先通过介绍几个新朋友即奥运吉祥物福娃给学生,然后以福娃想参观海洋世界,但又苦于没有导游为主线来组织课堂。让学生当导游,然后一步步把阅读练习贯穿于每一个活动中。最后再让学生将获得的信息编成一个对话,做一个真正的“导游”。
四.教学过程
1.Leading in
1). (Time: 3mins)
T: Good morning, class. Today I want to introduce five new friends to you. Do you want to know them?
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源