《Computers》教案2

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  • 资源类别: 北师大版 / 高中教案 / 必修三教案
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  • 更新时间: 2011/4/10 23:07:59
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资源简介:

约3510字。

  Unit 9 Computers 
  一、素质教育目标
  (一)知识教学点
  1.单词
  information improve although believe necessary form passenger greatly correct repair summary complete
  2.词组
  a waste of  make a decision  go up  bring down  keep a record  thanks to  at one time  tap  make a plan for
  3.日常交际用语
  In my opinion, we should…
  What's your opinion?
  I believe we should…
  I don't think it's necessary to buy…
  We must decide…
  I hope we can make a decision.
  4.语法
  学习现在完成时的被动语态。
  (二)能力训练点
  1.利用对话、课文组织学生进行听、说、读、写的训练。
  2.利用所学的新单词、词组以及日常交际用语,组织学生造句,编对话,培养学生运用英语的能力。
  3.组织学生对课文进行延伸性的讨论,引导学生充分运用所学知识,结合本单元新的语法、词汇及句式结构,培养学生运用英语表达自己思想的能力。
  (三)德育渗透点
  通过对对话、课文的教学,引导学生认识到当今社会中正在进行着一场信息革命,知识的总量几乎每两年就增长一倍,而计算机在知识的传输和处理方面都起着重要的作用。鼓励学生努力学习基础知识和计算机课程,为将来能为祖国作出贡献打好基础。
  二、重点、难点、疑点及解决办法
  (一)重点
  1.知识教学点
  although  believe  information  improve  decision  repair  complete  go up  bring down  at one time  make a decision  make a plan for  thanks to
  2.阅读能力培养
  指导学生如何抓住文章主旨大意,分辨主旨大意和文章细节的不同。
  (二)难点
  1.improve的用法。
  2.如何获取文章的主旨大意。
  (三)疑点
  1.We might have to change it in a few years' time.
  (The students may be puzzled at the word“might”).
  2.It's used to record the tickets which passengers buy.(The students are often confused with the following phrases: used to do; beused to do sth.; be used to sth./doing sth.)
  (四)解决办法
  1.用学过的英语解释重点词汇、短语及难句。
  2.通过例句体会重点词汇及短语的意义和用法。
  3.组织学生造句。
  4.组织学生编对话,讨论。

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