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　　必修三第三单元语言知识复习学案
　　一. 教材分析
　　1. 地位和作用
　　本节课是必修3unit3语言知识复习运用课，是复习课第二堂课。主要是引导学生复习归纳本单元的重要单词、短语和句式，并通过翻译和话题写作来达到语言运用的目的。
　　2. 学情分析
　　学生通过第一节课的语言回扣，语言拓展及课文重现对本单元的知识点已经基本掌握，并且在一轮复习的过程中也积累了大量的词汇，所以语言运用能力较高一高二水平有了很大提高。但是有些同学能背出知识点却不会在语境中熟练运用，所以这节课的目的就是提高他们的语言运用能力。
　　3. 教学目标
　　a. 知识与技能目标：
　　复习归纳本单元的重点词汇，短语和句型，使学生熟练运用语言知识。
　　Words: signal advantage arise
　　Phrases: in a way watch over map in mon deal with
　　Sentence structures: so that ; before ;anyhow
　　现在完成时被动语态
　　b. 过程与方法目标：
　　通过复习巩固语言输出，培养学生的合作学习方法和发散思维。
　　c: 情感态度与价值观目标：
　　通过对这个单元的复习，鼓励学生掌握更多有关戏剧语言，提高文学修养和欣赏水平，激发学生的学习兴趣。
　　4. 教学重点
　　复习归纳知识点，培养学生语言运用能力，提高写作技能。
　　5. 教学难点
　　如何培养学生组织语言的能力
　　二. 教法与学法
　　针对以上教学目标和重难点，我将选用下列教学方法：
　　1. 小组合作讨论法
　　2. 即时造句翻译法
　　3. 师生互动法。
　　同时为了扩大课堂容量和提高课堂效率，我将使用多媒体作为课堂辅助手段
　　三. 教学过程
　　Step. 1  Lead-in
　　Since we have reviewed the contents of this unit, who’d like to make a list of the important words, useful expressions and sentence structures on the blackboard?
　　活动目的：通过简单的回顾导入新课，检查复习情况。
　　Step II.Discussion
　　Discuss in groups to find out the important word ,phrases and sentences.
　　目的：通过小组讨论，使学生自主学习找出重点。