福建省2019-2020学年高中语文作业含解析 人教版必修1
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　　第1课   沁园春 长沙
　　学校         班级          学生         完成时间：30分钟（编者：姚春红）
　　一、 基础训练
　　1．下面加点字的注音完全正确的一组是（  ）
　　A．沁园春（qìn）    百舸(kě)        峥嵘岁月(zhēngróng)
　　B．橘子洲（jú）     磅礴(bó)        漫江碧透(mǎn)
　　C．携手(xié)        逶迤(tuō)       挥斥方遒(qiú)
　　D．万户侯(hóu)      惆怅(chóu)      浪遏飞舟(è)
　　2.下列词语中，没有错别字的一组是（  ）
　　A.漫游     竞争    苍桑
　　B.箫瑟     轮廓    稠密
　　C.等候     遏制    寥寥无几
　　D.湄州岛   辽阔    酋长
　　3．依次填入下列各句横线上的成语，最恰当的一项是（  ）
　　①弱冠之年的《商界》以     的青春之气，以融入时代并超越时代的蓬勃朝气，倡导着新的商业文明和商业精神。
　　②春天来了，校园里到处都焕发着生机，同学们也似乎比往常更有活力，一个个     ，课间时满校园地嬉戏玩闹。
　　③考察中，代表团表示，有些新兴地区的城市建设恢弘大气，工业发展     ，旅游业兴旺繁荣，有许多值得学习借鉴的宝贵经验。
　　A．朝气蓬勃    风华正茂    生龙活虎
　　B．生龙活虎    风华正茂    朝气蓬勃
　　C．朝气蓬勃    生龙活虎    风华正茂
　　D．风华正茂    生龙活虎    朝气蓬勃
　　4．下列对文学常识的表述不正确的一项是（  ）
　　A．词在形式上的特点是“调有定格，字有定数，韵有定声”。词从片数上分为单调、双调、三叠、四叠，以两片居多，称“上片”“下片”。
　　B．词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句、诗余。它兴起于宋，且盛于宋。
　　C．古代按字数的多少把词分为小令（58字以内）、中调（59—90字）和长调（91字及以上），《沁园春•长沙》属于长调。
　　D．“沁园春”是词的词牌，它规定了这首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是这首词的题目，它揭示了这首词的主要内容。
　　5．补写出下列句子中的空缺部分。
　　（1）《沁园春•长沙》上片中描写江面上的景象并使用动静结合手法的诗句是：“                      ，                    ”。
　　（2）《沁园春•长沙》中“                    。                    。”，指出了：橘子洲曾是诗人与众多革命同志聚会的地方，它见证了许多不平凡的岁月；旧地重游，自然引起诗人对往昔生活的回忆。
　　（3）《沁园春•长沙》中“            ，           ，               。”这三句诗句具体体现了“书生意气，挥斥方遒”。
　　二、 课时达标
　　6．诗歌讲究“炼字”，好的字眼往往让诗歌意象更加凝练生动、耐人寻味。有人说，要是把“鹰击长空”换成“鹰飞长空”，把“鱼翔浅底”换成“鱼游浅底”反而不够好了。你同意吗？请说说理由。
　　7．《沁园春•长沙》词的下片，围绕“同学少年”表现了诗人怎样的思想情怀？
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　　第4课   烛之武退秦师
　　学校_________班级__________学生_________完成时间：30分钟（编者：林健康）
　　一、基础训练
　　1.下列句子中，加点词解释有误的一项是(    )。
　　A．以乱易整，不武（易：替代）      B．焉用亡郑以陪邻（陪：增加） 
　　C．越国以鄙远（鄙：把……当作边邑）D．微夫人之力不及此（微：略微）
　　2、下列各句中，不含通假字的一项是(    )。
　　A．以乱易整，不武    B．秦伯说，与郑人盟
　　C．失其所与，不知    D．共其乏困
　　3、下列各句中“之”的用法与例句相同的一项是（   ）
　　例句：臣之壮也，犹不如人
　　A．公从之            B．若不阙秦，将焉取之
　　C．夫晋，何厌之有    D．行李之往来，共其乏困
　　4．下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是(    )。
　　A. 行李之往来，共其乏困
　　B．至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
　　C．微夫人之力不及此
　　D．若舍郑以为东道主
　　5、下列句子中，加点词语的活用类型与所给例句相同的一项是（   ）
　　例句：秦伯说，与郑人盟
　　A.若不阙秦       B．晋军函陵
　　C．共其乏困      D.夜缒而出
　　6.下列各句中的句式与例句相同的一项是    (    )
　　例句：若亡郑而有益于君
　　A．邻之厚，君之薄也   B．佚之狐言于郑伯曰
　　C．敢以烦执事         D.夫晋，何厌之有
　　7.下列说法中有误的一项是（   ）
　　A．《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，相传为鲁国史官左丘明所作。
　　B．《左传》的“传”意为注释，《左传》是一部给儒家经典《春秋》作注解的史书。
　　C.“烛之武退秦师”是编者加上的。对于古代一些原本没有题目的文章，编者一般会将其首句或中心事件作为标题。
　　D．《左传》从政治和思想方面去解释《春秋》，它与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
　　二、课时达标
　　阅读下面的文言文，完成8—12题。
　　夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
　　子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
　　8、对下列各句中加点词的解释，错误的一项是(    )
　　A．许君焦、瑕  许：答应       B．朝济而夕设版焉    济：救济
　　C．又欲肆其西封      肆：延伸、扩张    D．夫晋，何厌之有   厌：满足
　　9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(    )
　　第一单元检测
　　（总分：60分）
　　学校         班级          学生         完成时间：45分钟
　　一、基础知识（23分，选择每小题3分，背诵每句1分）
　　1．下面加点字的注音完全正确的一组是（  ）
　　A．冰屑（xiāo）     百舸（gě）         忸怩不安 (ní)
　　B．颓圮（pǐ）       斑斓（láng）       断壁颓垣（yuán）
　　C．溯源(shuò)       欺侮（wǔ）         叱咤风云（zhà）
　　D．掐死（qiā）      沉淀（diàn）       不屈不挠（náo）
　　2．与原文对照，下列词语中，没有错别字的一组是（  ）
　　A．典押    榆荫    荆棘
　　B．忧愁    凄惋    寥廓
　　C．咒语    太息    百侣
　　D．苍茫    熟识    愁怅
　　3．下面加点的成语，使用正确的一项是（  ）
　　A．一匹脚踏飞燕、身姿矫健的骏马气宇轩昂，凌空奔腾，骏马矫健的身影与基石上镌刻的“中国优秀旅游城市”几个金色大字交相辉映。
　　B．电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。
　　C．《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史，带着观众重新回忆了那段红色的峥嵘岁月，因此受到观众的一致好评。
　　D．登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。
　　4．下列各句中没有语病的一句是（  ）
　　A．由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际工资”。
　　B．“全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书、读好书，使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。
　　C．城镇化攸关到亿万人民的生活质量，它不是简单的城镇人口比例增加和城市面积扩张，而是在人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。
　　D．过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教的现象。
　　5．下列选项中，填入横线处最恰当的一项是（  ）
　　新诗诚然完成了旧传统的打破和新传统的建立；   ，但并不意味着割断，而只能是   ，
　　也就是推陈出新。   ，也便没有可出之新。