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2017_2018学年高考英语大题精做11_15（含解析）（打包5套）新人教版
2017_2018学年高考英语大题精做11短文改错含解析新人教版2017112921.doc
2017_2018学年高考英语大题精做12书面表达提纲类含解析新人教版2017112922.doc
2017_2018学年高考英语大题精做13书面表达图画类含解析新人教版2017112923.doc
2017_2018学年高考英语大题精做14书面表达图表类含解析新人教版2017112924.doc
2017_2018学年高考英语大题精做15书面表达开放类含解析新人教版2017112925.doc
　　短文改错
　　高考短文改错题是在给出一篇约100词的短文，文中有10处错误，要求考生对每个句子进行判断，如有错误将其改正。错误类型包括词法、句法、行文逻辑等方面的错误。每句中最多有两处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
　　高考短文改错着重考查考生的语言基本功和正确使用英语进行表达的能力。此题型不仅要求考生牢固的掌握一定的词汇和语法知识，还要求考生具有一定的阅读理解和逻辑推理能力。它针对考生平时学习英语过程中，尤其是在写作中常犯的错误而设计的，考生在平时写作中常出现的错误是短文改错考查的重点。
　　【试题特点】
　　一般来说，短文改错的语言材料通常来自考生文章或类似于考生习作的文章。所选材料篇幅较短，约100词左右，10—12个句子；难度不大，基本上无生僻的词汇和语法结构。短文改错的话题较常见，通常是叙述一个事情或说明一个事物。从体裁上看，历年高考试题中的短文改错以记叙文和应用文为主，兼顾说明文和议论文。通常从词法，句法和行文逻辑三个角度设题，错误类型有多词，缺词，和错词三种，比例一般为错词：多词：缺词=8（7）：1（2）：1 
　　短文改错：近三年的对比分析 
　　2015—2017年英语新课标全国I卷短文改错考向双向细目表
　　项目           年份 2015年 2016年 2017年
　　体彩 议论文（随笔） 记叙文
　　语篇解读 成年时在城市生活，渴望保护环境 叔叔开饭店 暑假期间考驾照第一天发生的故事
　　文本长度 109 93 108
　　考
　　点
　　分
　　布 名词 1 1 1
　　动词 1 1 1
　　形容词 2 1
　　副词 0 1 1
　　代词 2 1 0
　　连词 1 2 1
　　介词 1 1 1
　　冠词 1 1 1
　　从句 0 1
　　时态 0 1 1
　　非谓语 0 1
　　错
　　误
　　类
　　型 错词 9 8 8
　　多词 1 1 1
　　少词 0 1 1
　　【应试技巧】
　　一、把握＂三＂＂四＂＂五＂，共十二个考点
　　三个必考点：1. 名词的单复数；2. 介词的误用、多用或少用；3. 动词时态不一致。
　　四个常考点：1. 连词的误用、多用或少用；2. 冠词的误用、多用或少用；3. 词语辨析；4. 词性误用。
　　五个考点：1. 代词；2. 非谓语动词；3. 情态动词；4. 主谓一致；5. 形容词的比较级和最高级。
　　二、考法
　　. 8个改词1个添词1个删词，记住比例是：8:1:1；
　　2. 每句有0—2个错误；
　　3. 需要变形的词语通常是名词、动词、形容词、副词等；
　　4. 少词一般是添加冠词、介词、连词、不定式的to, 以及物主代词；
　　5. 多词一般是删掉冠词、介词、助动词等。
　　☞【核心思路】根据考点找错误，又快又准高速度。
　　三、三个维度
　　1. 词法：介词、冠词、连词的多用，少用或误用，词性误用，非谓语动词，各类词缀，如否定前缀，名词、形容词、副词后缀；
　　2. 句法：主谓一致，时态一致，名词的单复数一致，代词的格和数一致；
　　3. 行文逻辑：并列句中两个简单句的关系，因果、转折、选择、并列关系等。
　　短文改错解题口诀
　　书面表达提纲类
　　【考纲解读】
　　众所周知，考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据，是推进考试内容改革的切入点。2017年高考英语大纲变化不大，书面表达试题的考查内容、写作文体、分值稳定。
　　《考试大纲》对高考英语书面表达的要求是：根据所给情景，用英语写一篇100~150词的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、人物、事件等，情景的形式有提纲、图画、图表等。要求考生根据提示进行写作。考生应能：(1)清楚、连贯地传递信息，表达意思；(2)有效运用所学语言知识。
　　书面表达主要考查了学生对语言的综合运用能力。近几年全国卷书面表达都是书信体或邮件式的文章，话题都为学生所熟知，难度系数并不大，学生都有可写的东西。
　　【真题分析】
　　近三年高考课标卷书面表达情况一览表：
　　试卷
　　类型 年份 命题
　　形式 体裁 话题
　　卷I 2014 文字+图表 应用文+书信 暑假期间去英国学习英语，为期六周。广告引起了你的注意。请给该校写一封信，询问有关情况。
　　2015 提纲式 应用文+书信 校英文报＂外国文化＂栏目拟刊登介绍美国节日风俗和中学生生活的短文。请给美国朋友彼得写信约稿。
　　2016 开放式 应用文+书信 暑假想去一家外贸公司兼职，已写好申请书和个人简历(resume)。给外教Mr Jenkins 写信，请她帮你修改所附材料的文字和格式(format)。
　　2017 提纲式 应用文+电子邮件 假定你是李华，正在教你的英国朋友Leslie学习汉语。请你写封邮件告知下次上课的计划。
　　卷II 2014 提纲式 说明文 英语报社向中学生征文，主题是＂十年后的我＂。
　　2015 提纲式 应用文+邮件 计划和同学去敬老院(nursing home)陪老人们过重阳节(the Double Ninth Festival)。请给外教Lucy写封邮件，邀她一同前往。
　　2016 提纲式 应用文+书信 校摄影俱乐部(photography club)将举办国际中学摄影展。请给你的英国朋友Peter写封信。请他提供作品。
　　2017 提纲式 应用文+电子邮件 想邀请外教Henry一起参观中国剪纸（paper-cutting）艺术展。
　　卷III 2016 提纲式 说明文 与留学生朋友Bob约好一起去书店，因故不能赴约。请给他写封邮件。
　　2017 提纲式 应用文+电子邮件 你所在的校乒乓球队正在招收新队员。请给你的留学生朋友Eric写封邮件邀请他加入
　　通过以上分析不难看出，在命题指向和规律上，全国卷书面表达有以下几个明显的特点：
　　1. 写作形式：仍为半控制性、半开放式写作，以提纲方式呈现材料，词数100左右；
　　2. 写作体裁：命题仍然是多年来沿用的书信或电子邮件，交际性、应用性强；
　　3. 写作话题：贴近现实和学生生活实际，学生比较熟悉，以第一人称写作为主，话题场景性和真实性突出，体现中外交流和＂正能量＂；
　　4. 写作手法：介绍性说明占主体(说明时间、地点、原因、过程等)，辅以交际性应用(解决＂现实＂生活中的实际问题)。
　　具体说来：
　　书面表达图画类
　　图画作文是近年来高考书面表达考查的热点题型之一。它是指根据某幅图画所提供的图像信息写一篇短文或叙述一个故事；或通过几幅相关的图画说明某个问题或得出某个结论。体裁多样，可以是记叙文、议论文或说明文等。图画作文要求考生将画面所包含的有效信息直接运用英语思维转成英语，旨在避免考生运用汉语思维布局谋篇。
　　图画类作文的命题要求如下：
　　1. 图画作文的主要考查特点是生动、形象、直观、图文并茂。它要求行文时做到：主题明确，即文章能概括图画所反映的中心思想；图文一致，即文章能体现图画中所反映的主要内容。
　　2. 图画作文要求考生具有敏锐的观察力、丰富的想象力、严谨的逻辑思维能力、冷静的分析能力，以及最终将以上诸方面素质综合体现出来的良好的书面表达能力。
　　3. 写图画作文时要注意词汇与句型的精心选择，准确表达。表达过程中要注意图画信息的连接方式，尤其要注意句与句、段与段之间的意思连贯。为此，考生应学会灵活使用连接词、指示代词等，适当地根据自己的需要和文章的进展调整信息出现的顺序。
　　图画作文通常是给出一幅或多幅图片，要求考生仔细分析图片内容，并通过文字形式将图中所包含的思想内容准确地表达出来。试题具有以下特征：
　　1.素材贴近生活。图画类的书面表达一般都是中学生所熟悉的场景，画面生动形象，具有趣味性。以图为
　　载体，附带少量文字提示或说明。要求考生从体察入手，通过对画面的理解，发挥想象力，按照一定的
　　要求把图画内容准确、生动地加工成书面语言。
　　2.文体形式多样。图画式作文主要有记叙文、说明文和议论文；时态要视图画反映的内容而定，介绍人物
　　或叙述某件事的发展过程，通常用一般过去时，揭示或反映某件社会现象
　　图画类作文要求将画面所包含的信息转换成文字，旨在避免汉语思维，要求直接用英语思维。它要求根据图画提供的图像信息写一篇短文，包括叙述一个故事，或通过几幅相关的图画说明某个问题或得出结论。图画类作文就内容而言，可以写观察到的内容，也可以根据合理想象适当进行发挥来补充一些内容；就表达方式而言，可以单纯地理解、说明，也可以在说明中加以描写、叙述，因此该类文体不仅具有一定的观察分析能力，还要有较强的语言表达能力、想象力和逻辑思维能力。写好图画类作文的关键是：一定要根据自己掌握的词汇与熟悉的句型结构构思短文内容，并直接用英语表达，千万不要先想好一句句的中文，然后逐句译成英文，那样就往往会超出自己的英语水平，作文中就会出现＂生造＂的英语句子，难免会出错。另外，对于与图画无关的事要少写，还要注意人称、时态的呼应，整个作文要通篇考虑。
　　一、写作要领
　　1.准确审题。这是看图作文写作的基础。准确审题就是注意文体、人物和时态。
　　2.把握情境。这是看图作文的关键。要根据图画，合理想象，围绕特定的主题，把握情景，(利用图中人物
　　间的关系、人物的对话、人物的活动及所处场所，以及图中的文字说明和标识来)提炼要