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专题23 书面表达-3年高考2年模拟1年原创备战2017高考精品系列之英语（解析版）
专题23 书面表达-3年高考2年模拟1年原创备战2017高考精品系列之英语（原卷版）.doc
专题23 书面表达-3年高考2年模拟1年原创备战2017高考精品系列之英语（解析版）.doc
　　3年高考2年模拟1年原创精品系列
　　专题23书面表达
　　【2017年高考命题预测】
　　预测一话题与考生的生活实际、社会热点内容密切相关。书面表达提供的写作情景比较真实，写作的话题与考生的校园生活、成长经历、社会热点及科技动态等内容密切相关，关注考生的情感、态度和价值观，能够充分考查考生的独立思考能力和创新精神。
　　预测二书面表达的词数仍将保持100词左右。虽然部分地区的高考试卷要求考生写一篇120词左右的英语作文，考生要在文章的结构、段落的衔接和过渡等方面花费更多的心思和笔墨。
　　预测三  写作的开放度可能加大。高考英语书面表达写作要求也呈现了开放的趋势，这使考生的写作内容受到的限制减少，并为考生提供了一个更加自由和开放的写作空间。
　　【考点定位】2017考纲解读和近几年考点分布
　　《英语考试大纲》对学生的书面表达能力作了明确的规定：“要求考生根据所给情景用英语写一篇100个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。”高中英语课程标准也对写作作了必须要达到的要求：
　　1.能通过文字及图表提供的信息进行简单描述；
　　2.能写出常见体裁的应用文，如信函和一般通知等；
　　3.能描述人物或事件并进行简单的评论；
　　4.能填写有关个人情况的表格，如申请表等；
　　5.能以小组形式根据课文改编短剧。
　　书面表达是考查考生用英语表达自己思想的能力，即运用所学的英语知识及合乎英语习惯的表达方式来传递信息，进行思想交流的能力。这将要求考生根据所给的情景和要求，在限定时间内(一般30分钟)写出100个词左右的书面材料 。因此考生要做到：审题正确、要点全面，能够运用所学的语法结构、词汇知识，使上下文连贯，同时语言要准确、得当，条理清楚，书写规范。所以，具有良好的书面表达能力是非常必要的，它也进一步突出了对考生创新能力的考查。
　　一、命题多样化
　　虽然每年的书面表达都属于提高性写作，但越来越重视创造情景，命题由单纯的汉语提为主、其他提示（如：图表）为辅。考生必须首先理解写作提示，然后才能组句成文。
　　二、书面表达的体栽呈现多样化，为应用文(书信、通知、便条等)、记叙文图表作文、 日记等)和说明文(人物介绍、活动介绍)
　　三、试題突出了交际性、实用性
　　书面表达的内容主要取材于校园、家庭生活和一般外事活动，符合高中学生的年龄特点和生活背景，基本都是考生己经熟悉的或将来有可能经历的事情，情景真实可信。 所提出的要求符合考生的实际英语水平，具有可写性，能够充分展示学生的书面表达能力。
　　四、改革力度逐年増大
　　高考英语书面表达(全国卷I、II的命题方式和题型相公対急定，与单独命制的试题相比， 全国卷改革的力度较小，命题思想相对稳定。而单独命制的试题则敢于创新，勇于求变。
　　五、内容更突出时代特色
　　近几年的话题十分贴近现代生活，因此内容贴近考生的学习和生活将成为今后命题 的方向。
　　【考点pk】    名师考点透析
　　早在2004年公布的高中英语新课标中就已明确指出“培养初步写作的能力是英语教学的目的之一”。 而高考英语书面表达命题目的就是要测试学生运用所学的英语知识和掌握的技能来表达思想和进行交流的能力。可以说这种题型最能检验出学生综合运用英语语言能力的高低。
　　高考英语书面表达具体主要考查学生以下几种能力：
　　1.观察分析，获取，加工和输出信息的能力。
　　2.体现语法规则，并且正确熟练运用语法的能力。
　　3.语言交际表达得体，突出正确语用的能力。
　　4.关注社会现实，锤炼思维表达能力。
　　备考策略：
　　3年高考2年模拟1年原创精品系列
　　专题23书面表达
　　【2017年高考命题预测】
　　预测一话题与考生的生活实际、社会热点内容密切相关。书面表达提供的写作情景比较真实，写作的话题与考生的校园生活、成长经历、社会热点及科技动态等内容密切相关，关注考生的情感、态度和价值观，能够充分考查考生的独立思考能力和创新精神。
　　预测二书面表达的词数仍将保持100词左右。虽然部分地区的高考试卷要求考生写一篇120词左右的英语作文，考生要在文章的结构、段落的衔接和过渡等方面花费更多的心思和笔墨。
　　预测三  写作的开放度可能加大。高考英语书面表达写作要求也呈现了开放的趋势，这使考生的写作内容受到的限制减少，并为考生提供了一个更加自由和开放的写作空间。
　　【考点定位】2017考纲解读和近几年考点分布
　　《英语考试大纲》对学生的书面表达能力作了明确的规定：“要求考生根据所给情景用英语写一篇100个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。”高中英语课程标准也对写作作了必须要达到的要求：
　　1.能通过文字及图表提供的信息进行简单描述；
　　2.能写出常见体裁的应用文，如信函和一般通知等；
　　3.能描述人物或事件并进行简单的评论；
　　4.能填写有关个人情况的表格，如申请表等；
　　5.能以小组形式根据课文改编短剧。
　　书面表达是考查考生用英语表达自己思想的能力，即运用所学的英语知识及合乎英语习惯的表达方式来传递信息，进行思想交流的能力。这将要求考生根据所给的情景和要求，在限定时间内(一般30分钟)写出100个词左右的书面材料。因此考生要做到：审题正确、要点全面，能够运用所学的语法结构、词汇知识，使上下文连贯，同时语言要准确、得当，条理清楚，书写规范。所以，具有良好的书面表达能力是非常必要的，它也进一步突出了对考生创新能力的考查。
　　一、命题多样化
　　虽然每年的书面表达都属于提高性写作，但越来越重视创造情景，命题由单纯的汉语提为主、其他提示（如：图表）为辅。考生必须首先理解写作提示，然后才能组句成文。
　　二、书面表达的体栽呈现多样化，为应用文(书信、通知、便条等)、记叙文图表作文、 日记等)和说明文(人物介绍、活动介绍)
　　三、试題突出了交际性、实用性
　　书面表达的内容主要取材于校园、家庭生活和一般外事活动，符合高中学生的年龄特点和生活背景，基本都是考生己经熟悉的或将来有可能经历的事情，情景真实可信。 所提出的要求符合考生的实际英语水平，具有可写性，能够充分展示学生的书面表达能力。
　　四、改革力度逐年増大
　　高考英语书面表达(全国卷I、II的命题方式和题型相公対急定，与单独命制的试题相比， 全国卷改革的力度较小，命题思想相对稳定。而单独命制的试题则敢于创新，勇于求变。
　　五、内容更突出时代特色
　　近几年的话题十分贴近现代生活，因此内容贴近考生的学习和生活将成为今后命题 的方向。
　　【考点pk】    名师考点透析
　　早在2004年公布的高中英语新课标中就已明确指出“培养初步写作的能力是英语教学的目的之一”。 而高考英语书面表达命题目的就是要测试学生运用所学的英语知识和掌握的技能来表达思想和进行交流的能力。可以说这种题型最能检验出学生综合运用英语语言能力的高低。
　　高考英语书面表达具体主要考查学生以下几种能力：
　　1.观察分析，获取，加工和输出信息的能力。