《A Lesson in a Lab》教学设计
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约1360字。
必修1 Module 5 A Lesson in a Lab第一课时
一、教学内容分析
教学内容 《英语》(外研版)必修1 Module 5 A Lesson in a Lab 第一课时
教学对象 高一学生
教学项目 教材内容 Introduction + Vocabulary and speaking
词语 n. liquid, substance, electricity
v. expand, contract
结构 语法:形容词和副词的比较级:倍数的表示法
其他 Numbers, fractions & percentages
教学目标 语言知识 能理解相关生词在所学材料中的含义;
运用expand, contract;
掌握“科学与实验”的相关词汇和短语
语言技能 reading: 能从文章中获取和处理主要信息及所需信息
speaking: 能熟练的说出含有“科学与实验”的相关词汇和短语的句子或语段
listening: 能够在听的过程中抓住对话的主题
能听懂和辨别并获取数字相关信息
writing: 能熟练写出含有形容词和副词的比较级用法的句子或语段。
语言运用 能以“科学与实验”为主题进行交谈,并在交谈中准确使用相关词汇。
文化意识 在使用英语的过程中,能发现隐含在语言中的对他国文化的态度。
情感态度 能通过学习英语文化的交际方式,提高跨文化理解能力。
学习策略 从不同角度认知新学语言项目,既关注语言项目的形式,又关注其意义及用法。
根据语言使用环境,调整语言风格。
交际中善于克服语言障碍,维持交际。
教学重点 了解“科学与实验”的常见话题
学习数字的表达方法
倍数的表示法
教学难点 倍数的表示法;数字信息的准确获取
运用任务 Task of Module 5:
要求学生做一个简单的实验并写出实验报告,然后向全班同学做报告。
Task of Period 1:
Introduction + Vocabulary and speaking
学生通过练习活动学习科技、实验有关的词汇,而后引入了数字词汇,为模块任务实验报告的写作积累了词汇方面的素材。
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