此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

湖北省黄冈市黄冈中学人教新课标英语Boonit Five First aid单元教学细目与单元检测.doc 78.00 KB
湖北省黄冈市黄冈中学人教新课标英语Boonit Four News Media单元教学细目与单元检测.doc 82.50 KB
湖北省黄冈市黄冈中学人教新课标英语Boonit One Great scientists单元教学细目与单元检测.doc 83.50 KB
湖北省黄冈市黄冈中学人教新课标英语Boonit Three Life in the future单元教学细目与单元检测.doc 80.00 KB
湖北省黄冈市黄冈中学人教新课标英语Boonit Two The United Kingdom单元教学细目与单元检测.doc 82.00 KB
　　Unit Five  First aid
　　课程标准中的内容标准：
　　本单元的话题是围绕“急救”展开的，介绍了在不同程度的烧伤下分别应该采取的急救措施以及急救的重要性。
　　教学细目：
　　1、（情感目标）通过阅读，了解“急救”，知道皮肤对人体的重要性，掌握不同程度的烧伤所应该采取的急救措施。
　　2、（交际）通过听说学习有指示性的表达方式。
　　3、（词汇）通过阅读、师生互动掌握本单元的教学目的和要求中的词汇。
　　4、（写作）通过阅读和书面训练，学习并掌握关于急救的做法和英语表达。
　　5、（语法）通过书面训练，深入理解和进一步运用省略的各种形式。
　　学习领域与主题 内容及要求 目标层次
　　人
　　教
　　版
　　必
　　修
　　五 Unit
　　Five
　　First aid 理解 掌握 运用
　　1.1.1. 话题：First aid √
　　1.1.2功能（通过听和说，能在生活中运用下列英语进行交际）：
　　1. 指示（Giving instructions）
　　Now listen carefully…
　　Follow these instructions
　　Don’t …because…
　　Take care to…
　　Be careful (not) to …
　　Cover …with…
　　Watch out for…
　　Loot for…and…
　　Mare that…
　　If it is … go to the hospital.
　　Mind you do/don’t…
　　Never… √
　　1.1.3 Understanding vocabulary（理解词汇）（通过听、看、阅读，能理解下列词汇含义。学生只需认识，不作为测试的内容考查。） London Heathrow, River Avon, River Severn, Wales, Scotland, Northern Ireland， the Union Jaccational, Midlands, Roman，
　　Angle-Saxon,  Norman, Viking, opportunity, St Paul’s Cathedral, Westminster Abbey, Buckingham, Greenwich, longitude, imaginary, navigation, Highgate Cemetery, original √
　　1.1.4 Grasping vocabulary（掌握词汇）（ 通过听、看、读，能运用下列词汇进行造句，在完形填空和短文改错中运用下列词汇。学生能够掌握其意义、用法、搭配，可作为考查内容。）
　　unite, kingdom, province, clarify, accomplish, conflict, unwilling, union, credit, currency, institution, convenience, rough, nationwide, collection, administration, port, countryside, enjoyable, description, furnished, fax, possibility, quarrel, alike, wedding, sightseeing, royal, uniform, splendid, statue, communism, thrill, pot, error, tense, consistent
　　√
　　Unit  Four   News Media
　　课程标准中的内容标准：
　　本单元的话题是 “新闻”，内容涉及新闻工作者应该具备的素质和新闻采访的基本程序等。语言技能和语言知识主要是围绕“新闻”这一中心话题进行设计的。
　　教学细目：
　　1、（情感目标）通过阅读，了解“新闻”，通过一个跃跃欲试的新手和他的经验丰富的资深记者上司之间的谈话引导学生了解新闻工作者应该具备的素质，新闻采访的基本程序以及采访时应该注意的要点。
　　2、（交际）通过听说学习与约会相关的表达。
　　3、（词汇）通过阅读、师生互动掌握本单元的教学目的和要求中的词汇。
　　4、（写作）通过阅读和书面训练，学习并掌握有关交际功能“约会”的习惯用语。
　　5、（语法）通过书面训练，进一步深入理解倒装。
　　学习领域与主题 内容及要求 目标层次
　　人
　　教
　　版
　　必
　　修
　　五 Unit
　　Four
　　News Media 理解 掌握 运用
　　1.1.1. 话题：The basic procedures of making the news; newspaper and TV programs √
　　1.1.2.功能（通过听和说，能在生活中运用下列英语进行交际）：
　　约会(Making appointments):
　　A
　　Shall we make an appointment?
　　When are you free?
　　Is it possible to …?
　　Where is the best place?
　　What if…?
　　When do you think is convenient for you?
　　How/ What about…?
　　Which day would suit you best?
　　Where would you like to meet?
　　What time would be most convenient?
　　Please, can you tell me…?
　　B
　　I shall be busy at… and … but I can be free at…
　　Maybe we can meet at…
　　Perhaps we could …
　　I would like to arrange…
　　I suggest that we meet…
　　I may be able to see you at…
　　That will/ won’t be convenient because…
　　I can/can’t do that because…
　　I look forward to seeing you. √
　　1.1.3 Understanding vocabulary（理解词汇）（通过听、看、阅读，能理解下列词汇含义。学生只需认识，不作为测试的内容考查。） photography, unforgettable, assignment, interviewee, accusation, deny, demanding, scoop, concise, scoop, imaginative, idiomatic, negative √
　　Book Five
　　Unit One   Great scientists
　　课程标准中的内容标准：
　　本单元的话题是“科学家如何以探索、钻研、无畏的科研精神验证未知的科学真理”。
　　教学细目：
　　1、（情感目标）通过阅读，了解许多杰出的科学家，使学生学到知识、尝到乐趣、获得智慧、受到鼓舞，从而早日成才。
　　2、（交际）通过听说学习使学生了解科学家的生活经历，并通过回答问题训练学生分析解决问题的能力。
　　3、（词汇）通过阅读、师生互动掌握本单元的教学目的和要求中的词汇。
　　4、（写作）通过阅读和书面训练，学习并掌握正式信件的写法和用语。
　　5、（语法）通过书面训练，深入理解和进一步运用动词的过去分词。
　　学习领域与主题 内容及要求 目标层次
　　人
　　教
　　版
　　选
　　修
　　五 Unit
　　One
　　Great
　　scientists 理解 掌握 运用
　　1.1.1. 话题：Great scientists √
　　1.1.2功能（通过听和说，能在生活中运用下列英语进行交际）：
　　1. What kind of scientific job do you want to do?
　　What education will you need?
　　What personality will be needed?
　　How long will the training take?
　　What work experience would be useful?
　　How will you prepare for this career?
　　Why are you so interested in this job?
　　2. Expressing your opinions in polite ways. (有礼貌地表达个人观点)
　　I always wanted to… because…    
　　I will need some training in…   
　　I need to practice…  
　　I might find it difficult to…
　　My greatest problem will be to…     
　　I think I’m good at…so… √
　　1.1.3 Understanding vocabulary（理解词汇）（通过听、看、阅读，能理解下列词汇含义。学生只需认识，不作为测试的内容考查。） infect, infectious, cholera,
　　deadly, outbreae, investigate, investigation, germ, certainty, responsible, creative, co-operative, revolutionary, loop, privately, brightness √
　　1.1.4 Grasping vocabulary（掌握词汇）（ 通过听、看、读，能运用下列词汇进行造句，在完形填空和短文改错中运用下列词汇。学生能够掌握其意义、用法、搭配，可作为考查内容。）
　　characteristic, painter, scientific, analyse, expert, victim, absorb, enquiry, neighborhood, severe, pump, foresee, instruct, construct, firework, chart, positive, movement, enthusiastic, cautious, universe, backward √