约2760字。

　　《About Newspapers》公开课教学实录
　　上海市洋泾中学  施珏清
　　[教学内容]
　　有关《新世纪高中英语》高一第二学期Unit 9 About Newspapers 的拓展内容。
　　[教学目标]
　　培养学生阅读英语报刊的兴趣；引导学生了解报刊英语的标题和文章结构的大致特点，从而帮助学生提高阅读效率；指导学生由能够读懂英语新闻报道到能够从英语新闻广播中获取信息；给予学生合作、研究、探索的机会，指导他们学会研究型学习的方法。
　　[教学手段]
　　多媒体课件、投影、录音机、新闻磁带、各种英语报纸
　　[教学时间及地点]
　　2006年5月17日，下午1：15；高一（11）班
　　[教学过程]
　　一、课堂教学前的工作
　　在课文教学进行的过程中，我就请学生以学习小组为单位上网查询有关英语报刊的资料，搜集各种英语报刊的名称和大致特点，然后制作关于报刊版面的蛛网图，介绍各个版面能够给予读者什么方面的信息内容。
　　二、课堂教学步骤
　　1．Brainstorm :  Names of the English newspapers
　　（头脑风暴：学生列举他们所知道的英语报刊名称，并简单说明它们所属的种类）。
　　T：From the text we’ve learned a lot about the history of newspapers. Nowadays we are living in an information age. We are surrounded by information. There are numerous newspapers around us. Can you name some English newspapers?
　　（老师：从课文学习的过程中我们了解了关于报刊历史的知识。如今我们身处信息时代，在我们的周围有各种各样的报刊。你能列举一些英语报刊的名称吗？）
　　S1: China Daily
　　（学生1：《中国日报》）
　　S2: the Times
　　（学生2：《泰晤士报》）
　　…
　　T presents some English newspapers and asks Ss whether they belong to quality papers or tabloids.
　　（老师向学生展示一些世界闻名的英语报刊和在上海能够读到的英语报刊）
　　2. Presentation of the students’ work
　　(学生成果展示)
　　T: As we know, a newspaper consists of different sections. Now it’s time for you to present the result of your work. Let’s share.
　　（老师：我们知道一份报刊是由各个版面组成的。现在让我们来分享一下同学们的成果吧。）
　　Group leaders present the work to the whole class and introduce the purposes of various sections.
　　（学生展示所属小组事先制作的关于报刊版面的蛛网图，并且介绍各个版面能够给予读者哪些方面的信息。）
　　3. Survey
　　（情况调查）
　　T: Well, a newspaper can give us so much information. We really can learn a lot from an English newspaper, can’t we? Then do you have the habit of reading an English newspaper? Have you ever subscribed to an English newspaper? Let’s carry out a survey. As usual, there will be eight persons for each group. There will be one interviewer, one secretary, one reporter and the rest are interviewees. After the survey the reporter has to come to the front and report the results to the whole class. Here are the questions for the survey. There are five minutes for you. Let’s begin.
　　(老师：通过同学们的介绍，我们可以发现英语报刊的确可以带给我们许多方面的信息。那么你们平常读英语报刊吗？你们订阅过何种英语报刊？我们来展开一个调查。和以往一样，八位同学一组，每组有一名采访者，一名记录员，还要有一位汇报调查结果的同学。请你们自己安排好工作。你们有五分钟的时间进行调查，屏幕上是将要