《A Lesson in a Lab》教案3

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 外研版 / 高中教案 / 必修一教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 48 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2012/1/18 23:13:08
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: renheren [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

约1130字。

  Module5 A Lesson in a Lab
  Vocabulary
  教学设计
  一、教材分析
  该部分引入了与本模块有关的词汇,并通过两个练习使学生熟悉这些词汇,同时这些练习也为接下去的阅读活动做了铺垫。介绍了金属的氧化反应,并列出了显示部分金属活动性能的表格。围绕课文,编者设计了六个与课文内容和词汇有关的联系。通过这些练习,学生可以熟悉课文内容和学会使用有关的词汇.
  二、教学目标
  1.知识目标
  1)Get the students to learn and grasp the following important useful new words and expressions in the part:
  stage  reaction  electrical  equipment  reaction partial copper  oxide  rust  boil  ordinary 
  be put in order   react with   at the bottom of   add… to…
  2)To know some metals and their reactions with some substances
  2.能力目标
  1) Improve the Ss’ ability in reading.
  2) To enable the students to know how to read some passages about simple scientific experiments
  3.情感目标
  1) Get the Ss to know what is the right methods of doing an experiment.
  2) Train the ss to love science and have a factual and realistic atttitude towards science.
  三、教学重难点
  重点:  To make the students understand and grasp the vocabulary and      knowledge related to science and experiments
  难点: To madents learn how to write an experiment report in English
  四、学情分析
  本模块中词汇计课文都是围绕了解和学会使用与科技有关的词汇和知识而设计的,学生对于英语实验报告的话题较感新鲜,应利用这一点,让学生对于已经学过的理科实验话题展开讨论,同时通过预习,课堂训练让学生掌握词汇,短语用法,并能灵活运用。
  五、教学方法
  学案导学:见学案
  新授课教学基本环节:预习检查 总结疑惑; 情景导入 展示目标;合作探究 精讲点拨;反思总结 当堂检测;发导学案 布置预习。
  六、课前准备
  1 学生的课前准备:预习课文,初步理解,查阅资料,尝试练习。
  2 教师的教学准备:多媒体课件制作,课前预习学案,课后延伸拓展学案,分好小组。
  七、课时安排 四十分钟
  八、教学过程
  Step1 Check(预习检查 总结疑惑)
  检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑,是教学有了针对性。

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源