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约5550字。
　　高中英语非谓语动词解题指导及强化训练
　　在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词。非谓语动词分为三种形式:不定式，动名词，和分词(分词包括现在分词和过去分词)。
　　1）不定式(to do) 表示目的，将来
　　时态\语态　　　主动　　　　　　被动　　　　　　　　　
　　一般式　　　　to do　　　　　to be done
　　完成式　　　to have done　　to have been done
　　2）动名词/现在分词–ing 表示主动，同时进行
　　时态\语态　　　主动　　　　　　被动　　　　　　　　　
　　一般式　　　　doing　　　　　being done
　　完成式　　　　having done　　having been done
　　3）过去分词–ed 表示被动，完成的状态
　　否定形式：not + to do，　not + -ing，　not + -ed
　　在做题过程中，如果能按照“先结构，再语态，后时态”这三步思考，再难的题目也能迎刃而解。
　　一、先结构。
　　非谓语动词充当动词的宾语或宾语补足语的时候，它的形式要由前面的动词决定。因此，我们要先考虑它与前面动词固定搭配的结构形式。有些动词的宾语只接动词不定式(to do)，如agree, ask, decide, expect, pretend, want, wish, learn, seem等；而有些动词或动词短语则要求只能用动名词(-ing)作宾语，如appreciate, avoid, delay, allow, suggest, finish, practice, enjoy, imagine, forbid, risk, mind, stand, consider, insist on, escape, look forward to等；还有一些使役动词的固定搭配，如have sth. done等，动词搭配的结构已经固定了非谓语的形式。例如：
　　He was pretending ________ while his mother e in his study.
　　A. reading B. to be reading C. read D. be reading
　　只要学生掌握动词pretend后只能接不定式作它的宾语，即pretend to do sth（假装做某事）这个结构的话，一眼就可选出B这个正确答案。
　　二、再语态。
　　不必考虑或考虑完毕非谓语动词的固定结构后，再分析非谓语动词与它的逻辑主语的关系，如果是被动关系，则要选用相应的被动形式，如to be done, being done, done等。例如：
　　______ from a distance, the mountain looked like a lion.
　　A. Seen B. Seeing C. To see D. See
　　非谓语动词see与其逻辑主语the mountain的关系是被动关系，所以答案选A。
　　三、后时态。