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- 2016-12-07
走向深层阅读
- 资源类别:[教学论文]
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- 2016-11-11
高考实用类文本阅读备考
- 资源类别:[教学论文]
- 版本:通用
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- 2016-10-31
如何上好全国优质课——从任锋获得全国语文讲课一等奖第一名想到的
- 资源类别:[教学论文]
- 版本:通用
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- 2014-10-15
浅谈阅读教学中创新能力的培养
- 资源类别:[教学论文]
- 版本:通用
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- 2014-05-09
细节之处见成败——浅析《鸿门宴》中刘邦与项羽的语言及说话方式
- 资源类别:[教学论文]
- 版本:人教版
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- 2012-08-09
新课标人教版初中语文教科书指瑕及教学建议
- 资源类别:[教学论文]
- 版本:人教版
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- 2012-03-19
浅论高中语文综合性学习的内涵及其潜在价值
- 资源类别:[教学论文]
- 版本:通用
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- 2012-02-20
浩瀚文海主沉浮,驰骋考场压群雄——也淡考场作文取胜技巧
- 资源类别:[教学论文]
- 版本:人教版
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- 2012-02-02
在综合性阅读教学中追求学生的个性发展
- 资源类别:[教学论文]
- 版本:通用
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- 2011-12-27
咬定青山不放松——例谈考场作文如何点题
- 资源类别:[各类作文指导]
- 版本:苏教版
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- 2011-01-03
用好用活课本素材
- 资源类别:[教学论文]
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- 2010-12-24
立足学生实际,开发和利用语文课程资源
- 资源类别:[教学论文]
- 版本:通用
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- 2010-12-07
教育的基石是家庭——对基础教育改革的想法
- 资源类别:[教学论文]
- 版本:通用
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- 2010-12-02
咬一咬《咬文嚼字》,品一品“女”字韵味
- 资源类别:[教学论文]
- 版本:人教版
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- 2010-12-02
如果(if)常在我们(we)心中,知音(wife)就常伴我们左右——《陈情表》成功的背后
- 资源类别:[教学论文]
- 版本:人教版
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- 2010-11-13
如何讲评语文试卷
- 资源类别:[教学论文]
- 版本:人教版
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- 2010-10-22
浅谈初中语文课堂教学中的预设与生成——由一道阅读题想到的……
- 资源类别:[教学论文]
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- 2010-08-26
质疑 “秘诀”
- 资源类别:[教学论文]
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- 2010-08-21
脱漏?插叙!
- 资源类别:[教学论文]
- 版本:通用
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- 2010-06-29
浅议如何培养学生自主学习的能力
- 资源类别:[教学论文]
- 版本:人教版
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- 2010-06-06
刍议作文教学
- 资源类别:[教学论文]
- 版本:人教版
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- 2010-05-25
一切尽在“言”中——关于课堂教学语言的反思(一)
- 资源类别:[教学论文]
- 版本:通用
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- 2009-06-26
多媒体课堂教学领域的应用
- 资源类别:[教学论文]
- 版本:通用
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- 2009-05-08
让爱的教育绽放美丽
- 资源类别:[教育论文]
- 版本:苏教版
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- 2009-03-09
简谈初中语文新教材使用策略和教学策略
- 资源类别:[教学论文]
- 版本:人教版
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- 2008-09-29
高中语文教学现状研究
- 资源类别:[教学论文]
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- 2008-06-21
开展个性化阅读教学,全面推进素质教育
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- 版本:通用
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- 2008-06-17
浅谈素质教育在语文教学中的实施
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- 2008-06-12
在语文教学中传承传统文化途径多
- 资源类别:[教学论文]
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- 2008-06-01
巧用情感,提升语文课堂
- 资源类别:[教学论文]
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- 2008-04-04
蒙太奇在语文课件制作中的运用
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- 2008-04-01
如何激发学生对古诗文的学习兴趣
- 资源类别:[教学论文]
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- 2008-03-23
毛泽东诗词的题材分类
- 资源类别:[其他论文]
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- 2007-11-22
在教学中注重创新精神和创新能力的培养和提高
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- 版本:通用
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- 2007-11-17
培养审美情感的方法
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- 版本:人教版
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- 2007-10-25
巧用意象背古诗——古诗教学方法摭谈
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- 2007-10-11
既求热闹,也求有效——浅谈中学语文课堂教学
- 资源类别:[教学论文]
- 版本:通用
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- 2007-09-26
化平庸为神奇——提高作文语言水平的一点探究
- 资源类别:[教学论文]
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- 2007-08-16
课堂提问的艺术
- 资源类别:[教学论文]
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- 2007-07-30
在语文课上谈“情”说“爱”
- 资源类别:[教学论文]
- 版本:通用
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- 2007-06-18
让语文课堂教学“活”起来——《保修》教学几得
- 资源类别:[教学论文]
- 版本:北师大版
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- 2007-06-12
让学生作文焕发个性色彩
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- 版本:人教版
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- 2007-06-10
如何在语文教学中培养学生的创新能力
- 资源类别:[教学论文]
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- 2007-06-02
天地虽小,其容乃大——作文题记源流初探
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- 版本:通用
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- 376
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- 2007-05-20
真情实感——作文的生命线
- 资源类别:[教学论文]
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- 2007-03-16
如何做一名合格的班主任
- 资源类别:[教育论文]
- 版本:通用
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- 2007-01-12
正视教学中的“不确定性”
- 资源类别:[教学论文]
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- 2007-01-08
为语文教学“减肥”
- 资源类别:[教学论文]
- 版本:通用
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- 2006-11-08
20年语文教学改革的简要回顾
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- 2006-10-02
对当前语文综合性学习的反思
- 资源类别:[教学论文]
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- 2006-09-27
知识经济时代语文教师应具备的专业知识结构
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- 2006-07-10
也说一堂好课的标准
- 资源类别:[教学论文]
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- 2006-06-21
高考作文怎么争高分
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- 2006-03-19
阅读教学中学生主体意识的唤醒
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- 2006-03-17
用爱构筑健康的心理世界
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- 2006-03-17
让作文教学闪耀人文之光
- 资源类别:[教学论文]
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- 2006-02-26
试论中学生对长篇文学作品的阅读
- 资源类别:[教学论文]
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- 2006-02-12
如何把中考作文写得漂亮
- 资源类别:[教学论文]
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- 2006-02-08
浅谈新课程的课堂上教师评价学生存在的问题
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- 版本:人教版
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- 2006-02-05
需要深入的语文和无法突破的语文
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- 2006-02-03
知彼知己,科学合理填报志愿
- 资源类别:[教育论文]
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- 2006-01-26
注重指导语文学习方法,培养学生自主学习能力
- 资源类别:[教学论文]
- 版本:通用
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- 2006-01-14
开设经典古籍课程,弘扬传统文化精神
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- 2006-01-13
巧用几招抢占“制高点”,写出“抢眼”的文章——作文教学的几点体会
- 资源类别:[教学论文]
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- 2006-01-09
新课标呼唤语文教学观念的转变
- 资源类别:[教学论文]
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- 2006-01-04
初中语文教学生活化的模式构想
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- 2005-12-31
苏轼的生平与其诗歌创作的因果关系
- 资源类别:[其他论文]
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- 2005-12-27
用多媒体培养学生的听说读写能力
- 资源类别:[教学论文]
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- 2005-12-15
情到深处功自成
- 资源类别:[教学论文]
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- 2005-12-06
情感在语文课堂中的作用
- 资源类别:[教学论文]
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- 2005-11-27
深化高中语文课外阅读的一些尝试
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- 2005-11-25
立体的语文,灵动的教学
- 资源类别:[教学论文]
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- 2005-11-25
借助课文材料培养学生的想象力
- 资源类别:[教学论文]
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- 2005-11-22
语文课程标准之人文性解读
- 资源类别:[教学论文]
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- 2005-11-21
浅谈职高语文作业的改革与开放
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- 2005-11-21
把标尺放低,给予后进生多点关怀与体谅
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- 2005-11-13
也谈课堂教学的“工具性”和“人文性”
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- 2005-11-13
教育叙事文本写作参考示例
- 资源类别:[其他论文]
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- 2005-11-08
避免用别字小技巧
- 资源类别:[教学论文]
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- 2005-11-07
民主,高效,有序——我的课堂教学探索
- 资源类别:[教学论文]
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- 2005-11-02
语文教学如何引导学生情感的回归
- 资源类别:[教学论文]
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- 2005-11-01
浅谈初中语文综合实践活动的内容设计
- 资源类别:[教学论文]
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- 2005-11-01
《冲出差生教育的围城》论文两篇
- 资源类别:[教育论文]
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- 2005-10-29
中学生作文心理问题调查和教学构想
- 资源类别:[教学论文]
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- 2005-10-28
新课程理念下的作文教学
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- 2005-10-26
《读本阅读指导与写作阶梯训练》课题实验报告
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- 2005-10-26
是机遇,还是挑战——对信息化时代语文教学的几点思考
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浅谈新的语文教学模式的构建
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- 2005-10-24
给诗歌鉴赏与信息技术整合热火中泼点冷水
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- 2005-10-22
语文教学与音乐的结合浅论
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- 2005-10-17
教会学生思考更重要
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挖掘农村当地资源,实施综合实践活动课程
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- 2005-10-14
优化语文教学方法,培养学生创新能力
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- 2005-10-14
探索课程整合途径,构建信息技术环境下的新教学模式
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- 2005-10-09
新教材教学中提高学生的主动性尝试
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- 2005-10-09
让学生成为阅读真正的主人
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- 2005-10-05
课程改革后语文教学的新特色
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- 2005-09-30
语文教学中的分层教学
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- 2005-09-29
在语文教学中培养学生良好的个性心理素质
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- 2004-12-31
谈“悲剧”作品与情感美教育
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- 版本:人教版
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