九年级中考英语总复习教案全集(20份)
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九年级中考英语总复习教案全集(20份打包,Word版)
九年级中考英语总复习教案一.doc
九年级中考英语总复习教案八.doc
九年级中考英语总复习教案二.doc
九年级中考英语总复习教案二十九、三十.doc
九年级中考英语总复习教案二十七、二十八.doc
九年级中考英语总复习教案二十三、二十四.doc
九年级中考英语总复习教案二十五、二十六.doc
九年级中考英语总复习教案二十一、二十二.doc
九年级中考英语总复习教案九、十.doc
九年级中考英语总复习教案六.doc
九年级中考英语总复习教案七.doc
九年级中考英语总复习教案三.doc
九年级中考英语总复习教案十二、十三.doc
九年级中考英语总复习教案十九、二十.doc
九年级中考英语总复习教案十六.doc
九年级中考英语总复习教案十七、十八.doc
九年级中考英语总复习教案十四、十五.doc
九年级中考英语总复习教案十一.doc
九年级中考英语总复习教案四.doc
九年级中考英语总复习教案五.doc
中考英语总复习教案八
语法重点:感叹句的用法(The Exclamatory sentences)
难点突破:感叹词How / What 的不同用法
知识目标:掌握感叹句的构成方法及熟练运用
复习步骤设计:
(一)词汇复习 Revision of the words and phrases learnt in Unit
12,dictation of the main ones and important sentences.
(此环节可根据中考词汇表顺序进行听写检查)
(二)对话操练 Dialogue Acting—ask Ss to say out some sentences like
How fine it is today ! / What a fine day today ! / What an interesting story it is ! How interesting it is ! etc.(此环节也可以采取学生达标积分制进行,学生可自由组合进行)
(三)语法复习 感叹句表示说话人强烈的语气,其构成有以下几种:
1、What +a/an +形容词+名词+主谓结构肯定句!eg: What a good boy he is!
2、What +形容词+名词+主谓结构肯定句!eg: What good news it is !
(在口语中经常省略主谓结构肯定句)
3、How +主谓结构肯定句!eg: How I miss you !
4、How+形容词/副词+主谓结构肯定句!eg: How lovely the boy is!
5、How + 形容词+a/an +名词+主谓结构肯定句!eg: How fine a voice he has!
例解:1、 What a _____ rain! How _______it is raining !
A. heavily, heavy B. heavy, heavily C. heavily, heavily D. heavy, heavy
此题应选B项。从“What a …”中可以看出“rain ”为名词,故应该用形容词“heavy ”修饰,而后半句中“raining… ”为动词,应该用副词“ heavily”修饰,所以A项、C项和D项均是错误的。
2、_____ hot it is today! Will it be _____ tomorrow than it is today ? A. What, hotter B. How, hotter C. What , hot D. How, hottest
此题应选B项。从“…it is today…”中可以看出句中除了“hot”以外没有名词,故应该用 “How”来修饰,而后半句中“than … ”中可知是比较级,应该用 “ hotter”才符合语法。所以A项、C项和D项均是错误的。
3、__________ the children are dancing !
A. What happy B. How happy C. How happily D. What happily
此题应选C项。从“…the children are dancing!”中可以看出句中除了此肯定句以外没有名词,故不可以用 “What”来修饰,而句中的“dancing… ”中可知应该用 副词“happily”才符合语法。所以A项、B项和D项均是错误的。
4、_______ the weather was yesterday !
A. How cold B. What a cold C. How cold a D. What cold
此题应选A项。从“…the weather was yesterday!”中可以看出句中除了此肯定句以外没有名词,故不可以用“What”来修饰, B项和D项均是显性错误,而C项的冠词“ a”是多余的,故也是错误的。
5、_______ weather it is ! _____ the weather is !
A. What a bad , How bad B. What bad, How bad C. What an bad, How bad
D. How bad, What a bad
此题应选B项。从“…it is!”中可以看出句中除了此肯定句以外只有名词“ ”,故只能用“What”来修饰, 故D项是显性错误,而“weather”是不可数名词,故不可以用冠词“a/ an”连接,故A项和C项均是错误的。
四、巩固拓展
中考英语总复习教案二
语法重点:一般将ple Future tense)
难点突破:be going to /will /shall 的区别使用
知识目标:通过操练、点评、专项练习等方式复习“一般将来时态”的
时态结构及用法。
复习步骤设计:
(一)词汇复习 Revision of the words and phrases learnt in UnitTwo ,dictation of the main ones。(此环节也可根据中词汇表顺序进行听写检查)
(二)对话操练 Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about
What are you going to do this Sunday / tomorrow? (此环节也可以采取学生达标积分制进行,学生可自由组合进行)
(三)语法复习:一般将来时态:
(A) 概念:表示某人/某事物即将发生(打算要做)的动作、状态等。
(B) 时态信号:经常与this evening, next week, tomorrow, in two years,
soon 等词连用。
(C) 动词形式:用时态助动词“be going to ”或“will/shall”加实义动
词原形构成。“be going to ”常表示某人主观上打算,计划去做某事,大多情况下“will”与“be going to ”可以互换,但是“will更强调某人主观上的意愿和决心,而“shall ”则常与第一人称连用,表示征求对方的意见。但是在表示既定的假日、年岁、日期等,不可以用“be going to/shall ”表示,应该用“will ”来表示。
例解:1、He _______ here for Shanghai next term. A. leaves B. left C. is leaving D. will be leaving此题应选用“C”项。在此句中应该用动词的将来时态结构,所以A项和B项是显性错误,而D项中的动词“will be going to ”把“will ”和“be going to ”两种将来时态结构同时用在了一处,所以D项是错误的。
2、Would you like to_____ a try again tomorrow ?
A. having B. have C. has D. will have
此题应选用“B”项。在此句中应该用动词短语“would like to do sth ”的搭配结构,而不可以用将来时态,所以D项是显性错误,而A项C项不是动词原形,所以也是错误的。
3、He _______ here for Shanghai next term.
A. leaves B. left C. is leaving D. will be leaving
此题应选用“C”项。在此句中应该用动词的将来时态结构,所以A项和B项是显性错误,而D项中的动词“will be going to ”把“will ”和“be going to ”两种将来时态结构同时用在了一处,所以D项是错误的。
4、Would you like to_____ a try again tomorrow ?
A. having B. have C. has D. will have
此题应选用“B”项。在此句中应该用动词短语“would like to do sth ”的搭配结构,而不可以用将来时态,所以D项是显性错误,而A项C项不是动词原形,所以也是错误的。
5、You’d better ____ your homework and ____ it here tomorrow.
A. will finish/bring B.finish/willbring C.finish/take D.finish/bring
此题应选用“D”项。在此句中“You’d better ”后面应该用动词原形“finish”的搭配结构,而不可以用将来时态,所以A项、B项是显性错误,而C项中动词“take it here ”为方向性错误,所以也是不可选用的。
6、____ the boy free tomorrow morning ?
A. Is B. Does C. Are D. Will
此题应选用“A”项。根据句中的“tomorrow morning ”可以知道应该用动词的将来时态形式,但是D项中缺少动词原形故是错误的,而“be free ”是动词短语,所以B项也是错误的。故应该用A项“Is”。在英语中表示已经事先安排好的计划时,可以用现在时态代替将来时态。
(四)巩固拓展:
中考英语总复习教案二十九
语法重点:被动语态的各种时态变化形式
难点突破:被动语态“Be”动词的变化与主动句进行时态的“Be”的区别
知识目标:通过操练、专项练习等方式复习“ 被动语态”中相关的句子结构以及语法达到熟练运用的目的
复习步骤设计:
(一)词汇复习Revision of the words and phrases learnt in Unit Ten, dictation of some main words and phrases learnt in this unit(此环节也可根据中考词汇表顺序进行听写检查)。
(二)对话操练(Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about When was the PRC founded ? / Was the worked finished yesterday ? / What’s it made of ? Is paper made from wood ? etc.(此环节也可以采取学生达标积分制进行,即复习阶段课前对话必须人人参与)
(三)语法复习:被动语态的“Be ”动词形式必须与时态信号保持一致。因此“Be ”的形式可以是多样的。而过去分词有规则与不规则之分。规则变化是动词词未加“ed”构成,不规则变化则要通过背诵记忆来获得。在不强调动作执行者或者说执行者显而易见的情况下“by sb ”短语常被省略,
例解:
1、These eggs ______ in the Gobi Desert by a group of scientists.
A. are founded B. were founded C. found D. were found
此题应该选用D项。从“ These eggs… ”中可知前面的主语是“find”动词的承受者,而 “…by a group of scientists.”更加证明了这一点,“ were founded”意思为“被成立”,故应该选用“were found”。
2、I _____ a present by my father on my birthday every year.
A. give B. was given C. will be given D. am given
此题应该选用D项。从“by my father ”中可知前面的主语是“give”动词的承受者,而 “… . every year”证明了要用现在时态的被动语态结构,故应该选用“am given”。
3、He was _________ in the open air just now .
A. hearing singing B. heard sing C. heard to sing D. hearing sing
此题应该选用C项。从“He was… ”中可知前面的主语是“hear ”动词的承受者,而 动词不定式当中的“hear sb do sth”在被动语态中要加“to ”,故应该选用“heard to sing”。
4、Several man-made satellites ________ by China in the last few years.
A. have been sent up B. have sent up C. are sent up D. were sent up
此题应该选用A项。从“…by China in the last few years. ”中可知前面的主语是“ send up”动词的承受者,而 “in the last few years.”意思为“在过去的几年中”,应该用完成时态, 而不是过去时态,故应该选用“have been sent up”。
5、Another new road ______in our home town next year.
A. will build B. is built C. will be built D. has been built
此题应该选用C项。从“…next year. ”中可知是将来时态,而前面的主语是“ Another new road”是“ build”动词的承受者,故应该选用“ will be built”。
(四)巩固拓展
中考英语总复习教案三十
语法重点:情态动词的被动语态、现在进行时态的被动语态
难点突破:进行时态的被动语态中“ being”动词的理解运用
知识目标:通过操练、专项练习等方式复习“ 被动语态”中相关的句子结构以及语法达到熟练运用的目的
复习步骤设计:
(一)词汇复习Revision of the words and phrases learnt in Unit Eleven-Twelve, dictation of some main words and phrases learnt in this unit(此环节也可根据中考词汇表顺序进行听写检查)。
(二)对话操练(Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about Must the work be finished today or tomorrow ? / Can my bike be mended well ? /Is a new school being built in our city ? etc.(此环节也可以采取学生达标积分制进行,即复习阶段课前对话必须人人参与)
(三)语法复习:情态动词can, may, must, need, have to后面的被动语态中,“be”动词不作改变,再加上动词的过去分词构成,而现在进行时态的被动语态中只要在一般现在时态的am/is/are和P. P之间加上“being”就可以表示“正在”的意思了,“ being”是没有单复数变化的一个“常数项”。
例解:
1、 All your worst ______before you get back home.
A. be doing B. be finishing C. be done D. finish
此题应该选用C项。从“All your worst… ”中可知主语是动词“finish ”的承受者,故应该选用“be done ”。
2、Today too many trees ______ in the whole world.
A. are still cutting down B. still cut down
C. are still being cut down D. have still cut down
此题应该选用C项。从“Today too many trees ”中可知主语是动词“cut down ”的承受者,而 “Today”中可以知道应该用现在进行时态的被
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