人教版高中英语必修二 Unit 4 Wildlife Protection（教案+学案+课件+音频）
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何炅在快乐大本营的节目中.doc
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　　人教新课标必修2 unit 4 Wildlife Protection vocabulary-story 教学设计
　　张斌
　　一、教学课型：复习及运用课。
　　二、教学内容：reviewing the key words and phrases, strengthening the grammar, using the vocabulary in a story and composing a new story.
　　三、教学内容分析：本单元以保护动物为话题，旨在通过本单元的学习使学生了解很多动物已经灭绝或濒临灭绝，从而认识到保护动物的重要性和必要性；通过探讨保护动物的措施和建议，引导学生发表自己的见解和看法；通过进一步讨论提出有效的保护措施，唤起学生保护动植物、维护生态平衡、保护我们家园的责任感，并能正确使用被动语态的现在进行时。
　　1.1 Review旨在通过图片引导学生讨论当今珍稀动物的现状。以penguin、Milu Deer、South China Tiger 为例，通过对这些珍惜动物所面临的问题、在中国的栖息地以及采取措施，学生能够用已有的知识和经验讨论在中国处于保护状态下的濒临灭绝动物。通过回答问题引导学生讨论自己所知道的濒临灭绝的动物并思考灭亡的原因。同时要求学生通过阅读文中的图片来完成下面的练习，从而有效地引导学生关注本单元话题，关注动物生存现状。
　　1.2 strengthening是以场景为载体的 “被动语态的现在进行时”的操练，明显地体现出了由以结构为特征的传统语法训练转变到以交际功能为特征的功能语法训练，充分体现了新教材话题、功能、结构相结合的特点。
　　1.3 using是自编的一段采访，何炅在快乐大本营的节目中邀请到了一只麋鹿，一只企鹅和一头华南虎，主要是采访他们的生活现状，动物们讲述了各自的处境，希望能唤起了同学们对动物的热爱以及保护动物的责任心。从而号召人们热爱动物，保护动物，从我做起。
　　1.4 Composing考察学生对本单元所复习的重点短语和语法的进一步理解及综合运用、迁移。前面已经经过了多次铺垫，在这一环节中，让学生自由创作他们喜爱的故事，要求用到本单元相关的短语及语法，确实有一定的挑战性。
　　四、教学目标：
　　1.语言知识目标：
　　复习本单元的重点词汇及短语
　　die out∕in relief∕without mercy∕succeed in doing sth∕in peace∕in danger of∕according to∕harm∕appreciate∕affect∕protect…from…∕endanger∕burst into laughter∕so that∕pay attention to∕come into being等，现在进行时的被动语态的运用。
　　2.语言技能目标:
　　培养学生连词成句，联句成篇，学会有效地运用连接词，运用自己的创造性思维构成一篇完整且有意义的故事。
　　3.情感态度目标：
　　（1）通过本单元学习，让学生了解当今珍稀动物的境况，激发他们热爱自然，保护自然的热情；并能够丰富语言知识，提升用英语表达观点的能力。
　　（2）培养学生积极向上的学习态度，乐于表达，不断提高学习英语的积极性和自信心。
　　五、教学重点和难点:
　　★教学重点：
　　1. 让学生掌握并能运用本单元复习的重点短语。
　　Unit 4 Wildlife Protection学案
　　何炅在快乐大本营的节目中，邀请到了华南虎、麋鹿和企鹅来做嘉宾，采访他们各自的生活。
　　华南虎先生流出泪来说：“几年前人们毫不留情地捕杀我们，结果，我们成了濒危物种。政府正尽力保护我们以防再被杀。好几个保护区已经形成。”
　　企鹅小姐说：“我们也处于消失的危险中。由于全球变暖，冰雪融化，以至于我们快无家可归了。”
　　麋鹿先生笑了起来说：“我比你们幸运。很多年前在中国我们灭绝了。然而，在英国政府的帮助下，我们又回来了。中国政府成功建立了几个麋鹿园，在那里我们正被很好地照料着。”
　　何炅松了口气，说：“我们必须注意野生动植物的保护，我意识到了他们能和人类在地球上和平共处。谢谢大家收看今天的节目！”
　　Hejiong (Heta) has invited a South China tiger, a penguin and a Milu deer in his program Happy Camp as guests. He wants to interview their living conditions.
　　Mr Tiger ___________________ (流出泪来)and says, “a few years’ ago people hunted us _____________(毫不留情), ______________(结果), we have been _________(濒危) species. The government is trying to ________ us _____________(保护…以防被杀). And several reserves have ________________(形成).”
　　Miss Penguin says,“we are ______________________(处于…的危险中) disappearing. Because of global warming, ice is melting down ___________(以至于) we will have no home to live. ”
　　Mr Milu _______________________(笑了起 luckier than you. Many years ago we ___________(灭绝了) in China._________( 然而), we came back with the help of the British government. The government _________(成功) setting up several Milu parks, _______________________________(在那里我们正被很好地照料着).”  
　　Hejiong says__________(松了口气),“we must _____________________(注意)the protection of wildlife. I ___________(意识到了) they can live ____________(和平) with us. Let’s call it a day. Than for your watching.”
　　Hejiong (Heta) has invited a South China tiger, a penguin and a Milu deer in his program Happy Camp as guests. He wants to interview their living conditions.