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约12490字。

　　浙江省杭州市2015年中考英语模拟试卷5
　　命题思路：
　　杭州市2014年中考英语试题
　　及2015年中考模拟命题分析
　　杭州市2014年初中毕业升学统一考试英语命题以《英语课程标准》和《2014年杭州市各类高中文化考试命题实施细则》为依据，考查了学生的“语言素养”。整套试题遵循“整体稳定、立足基础、强化语用、关注生成”的命题思路，难易度适当，卷面设计合理，整体性强，体现了语言的交际性、实践性、地道性、时代性、开放性和严谨性，是一份信度高、效度好的中考英语试卷。笔者认为2015年中考模拟命题应该基本遵循2014年的命题思路。
　　一、杭州市2014年中考英语试卷基本情况分析
　　2014年杭州市中考英语试卷命题以检测学生的英语语言素养和语用能力为主要目标，突出对学生在具体语境中综合语言运用能力的考查。试卷布局规范合理，语言知识与文化背景融合，语言材料真实地道，贴近学生生活，体现教育功能。试题命制科学严谨，难易适当。既体现了语言的交际性、真实性、时代性，也体现了语言教学的实践性、开放性和严谨性。整卷命题思想为：“立足基础，关注能力，强化语用”。 命题立足对学生英语语言基础知识和基本技能的考查。试题考查的内容与要求以《2014年杭州市各类高中文化考试命题实施细则》为依据。考查的知识覆盖面广、信息量大；语言材料的难度与现行教材相当；话题内容基于教学实际和学生生活。试题的题型、题量和分值保持不变。具体分析如下：
　　（一）听力部分
　　听力材料源于日常生活中常见的话题，问题设计包括对事物和人物关系的判断、对时间、地点和活动内容的确定，以及根据对话内容进行合理推断，均为学生平时操练的内容。听力第三节是一段独白，命题语言功能目标明确，充分体现了语言学习的工具性。
　　（二）单项选择
　　单项选择题继续关注对语音知识、基本语法、交际用语、固定搭配、句式结构等基础知识的考查，强调语言在具体语境中的运用，但难度略有下降。
　　（三）完形填空
　　完形填空题是一篇记叙文，记叙了一个小女孩不小心掉入井里，然后她的妈妈拨打了119，然后119抢救人员经过努力最终救出小女孩的故事，记录了大家对小女孩的关爱；完形填空继续关注考生的综合语言运用能力，特别是对上下文意义的理解和对 同类词汇的辨析能力等。
　　（四）阅读理解
　　阅读理解所设考题包括文章的具体信息、主题概括、段落理解和推理判断题，考查学生快速从文中获取信息、分析问题、解决问题的能力。同时，要求学生在阅读中学会审读标题、辨析文章结构、梳理文章主线等能力。这便是要求教师在日常阅读教学中关注文本解读的意义所在。
　　（五）词语填空
　　词语填空从文本理解到写出单词的正确形式对学生的语言运用要求较高，估计该大题会有较大的区分度。
　　（六）单词拼写
　　单词拼写考查学生对小语境的理解能力和破句阅读能力，所涉及词汇均属考纲中最基本的词汇。
　　（七）书面表达
　　书面表达为看图作文。要求考生根据所提供的表格信息，谈谈自己最近学习上遇到的困难，然后给自己英国的朋友Nancy写一封电子邮件，讲述个人学习问题并且向Nancy求助。并要求邮件的内容要包括图画描述的内容。该话题以第一人称来写，给出的参考素材源于教材，图画信息提示和规范了考生写作基本框架，并给了两个固定的词组（在该篇写作中肯定用到的），因此每位考生均有说话的激情。同时，对所提供的素材，不同水平的考生可以自主选材使用，最大限度地考虑到了考生语言水平的差异性。该题除保持了一贯来的交际性和开放性外，特别体现命题对教材的关注。 
　　二、2015中考模拟试题预测与分析
　　（一）听力分析（15题25分）。
　　测试要点如下：
　　虽然听力部分的试卷结构有变化，但总体还是不变的。
　　题号 命题思路根据2014年中考
　　第一节根据对话回答问题 考查学生的交际能力
　　第二节根据听到话选择恰当答案及听独白，选择答案 考查学生的语言运用能力及考查学生对听力材料的理解，并运用到实际的生活中
　　……
　　2015年中考模拟试卷
　　英语卷
　　考生须知：
　　1、本试卷满分120分，考试时间100分钟。
　　2、答题前，在答题纸上写姓名和准考证号。
　　3、必须在答题纸的对应答题位置答题，写在其他地方无效。1至60小题在答题纸上涂黑作答，答题纸答题方式详见答题纸上的说明。 
　　4、做听力题时，先将答案划在试卷上。录音内容结束后，你将有一分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题纸上。
　　5、考试结束后，试卷和答题纸一并上交。
　　试 题 卷
　　第  Ⅰ  卷
　　第一部分  听力部分（共两节，满分25分）
　　第一节： 听短对话，回答问题（共5小题，计5分）
　　听下面5段对话。每段对话后有一个小题。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试题的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。
　　1. When did the woman and Anna meet?      【原创】
　　A. At 7:53              B. At 7:55               C. At 7:57
　　2. How is the woman going to the airport?     【原创】
　　A. By taxi               B. By bus              C. By train
　　3. Why is Tony crying?        【原创】
　　A. He can’t get up.           B. He lost his pet bird.              C. He lost his favorite toy.
　　4. Who are the two speakers?   【原创】
　　A. Mother and son          B. Teacher and student               C. Husband and wife
　　5. Where are the two speakers?    【原创】
　　A. At a theatre          B. At a restaurant            C. At a bookshop
　　【考点】考察when, how, why, who, where等疑问词在听力中的运用。
　　【设计思路】为多方面考查语言的运用设计此题，
　　第2题和第4题难易程度——中，
　　其余三题难易程度——易。
　　第二节： 听较长对话和独白，回答问题（共10小题，计20分）
　　听下面一段对话，回答第6至第8三个小题。现在，你有15秒钟的时间阅读这三个小题。
　　6. What is Barbara planning to do this evening?    【原创】
　　A. Visit Bob.     B. Have dinner.      C. See some relatives.
　　7. What’s wrong with Bob?    【原创】
　　A. He’s got a stomachache.           B. He’s got a headache.       C. He’s taken too many aspirins.
　　8. Who is Bob going to write to?    【原创】
　　A. His parents.           B. His girlfriend.             C. His American friends.
　　【考点】听短对话，回答问题。
　　【设计思路】选择贴近生活的语言材料，考查学生的语言运用能力。难易程度——易。
　　听下面一段对话，回答第9至第11三个小题。现在，你有15秒钟的时间阅读这三个小题。
　　9. How long will the woman be away?    【原创】
　　A. For one hour              B. For about half an hour          C. For one and a half hours
　　10. Who will buy a gift on Mother’s Day?    【原创】
　　A. Only Mike                 B. Neither of them              C. Both of them
　　11. What’s the probable relationship between the two speakers?    【原创】
　　A. Classmates                 B. Husband and wife             C. Doctor and patient
　　【考点】听短对话，回答问题。
　　【设计思路】选择贴近生活的语言材料，考查学生的语言运用能力。难易程度——易。
　　听下面一段独白，并按独白的要求在试卷上完成任务，你可以边听边完成任务。然后你会看到4个问题和相关的选项。请从每个问题A、B、C三个选项中选出最佳选项。听独白前，你有20秒钟的时间阅读有关材料和4个小题。听完独白后，你有20秒钟的时间来选择有关选项。独白连续读两遍。     【根据2014年杭州市上城区12月份月考卷改编】
　　Problems Numbers Keys
　　Problem1 4 dollars per box, 2 boses, a 10-dollar note 2dollars
　　Problem2 7-day holiday, $_____ ____
　　Problem3 ____ cents for a bus ticket, 25 students ____
　　Problem4 It tas 2hours and ____minutes to travel from Leeds to London, it leaves at 10:30.
　　____
　　12. What subject is the speaker teaching?
　　A. English                B. Math                    C. Science
　　13. What’s the answer to Problem 2?
　　A. $280                   B. $140                    C. $40
　　14.The total cost for a class of 25 students to travel by bus is ____ cents.
　　A. 500                    B. 50                      C. 20
　　15. What time does the bus arrive in London?
　　A. 1:15 pm.                B. 1:30 am.                 C. 2:15 pm.
　　【考点】听独白，回答问题。
　　【设计思路】为充分体现语言学习的工具性而设计此题，材料贴近生活实际，考查学生的语言运用能力。难易程度——中。
　　第二部分 英语知识运用（共两节，满分25分）
　　第一节：单项填空（共10小题，计10分）
　　从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。
　　16. —What kind of car do you want to have? An expensive one?
　　—It ______ be expensive—that’s not important.                        【原创】
　　A. mustn’t           B. needn’t         C. can’t            D. shouldn’t
　　【考点】情态动词
　　【设计思路】此题来自于九年级课文原句，比较常规的情态动词考法。难易程度——易。
　　17. We can’t use Hangzhou Subway Line 2 now, but Subway Line 1 _________ for about one and a half years.
　　A.is opened   B.was opened   C.has opened   D.has been open
　　【考点】动词的时态
　　【设计思路】设计此题，不仅是为了考查学生动词时态的运用，而且还考查了延续性动词和非延续性动词的用法。难易程度——中。
　　18. You can imagine how different the table manners here are from_____ .  【原创】
　　A.us      B. ours      C. ourselves       D. our
　　【考点】代词
　　【设计思路】涉及到代词的考点中，名词性物主代词也是一个重点。难易程度——中。
　　19. Tom, please send the message to the headmaster _____ we’ve just received. It’s useful for him.    【原创】
　　A. whom      B. what      C. who     D. which
　　【考点】定语从句
　　【设计思路】考查定语从句的运用，没有一定的语言功底，答对此题有难度。设计此题时，故意用message和headmaster来增加此题的难度。难易程度——中。
　　20. — Mum, I want to buy an iPhone 5s for a change.
　　— Well, I think there is no __________. It’s almost the same as an iPhone 4s.
　　A.reason       B.need      C.answer      D.way
　　【考点】名词
　　【设计思路】考查名词的运用。设计此题，为的是减低整张试卷的难度。难易程度——易。
　　21. China has the __________ population in the world. It’s a lot bigger that the population of any other country in the world.                
　　A.most      B.fewest      C.largest   D.smallest
　　【考点】形容词和副词的比较级、最高级的应用
　　【设计思路】此题的设计，不仅为考查形容词最高级的用法，而且还为体现语言的地道性。
　　难易程度——中。
　　22. How long did it ta to finish painting the wall?--Well,