共37张。含配套教案，约1730字。
　　Unit  2  The  Olympic  Games 教案
　　建瓯二中英语组蔡明丰
　　★Teaching aims:
　　1. To make the students understand the text and know more about the Olympic Games.
　　2. Enable the students to pare the ancient Olympic Games with the modern one, and help them to understand the differences and similarities between the two Olympic Games.
　　3. To arise the Ss’enthusiasm to study. let the Ss learn the spirits of the Olympic Games and care for the 29th Olympic Games in Beijing.
　　★Teaching important points:
　　Help the students find the similarities and differences between the two Olympic Games quickly and correctly and answer the questions.
　　★Teaching difficult point:
　　How to find the similarities and differences.
　　★Teaching methods:
　　Listening method
　　Asking—answering method.
　　Task—based method
　　★Teaching aids: A puter
　　★Teaching Procedures :
　　Step I. Lead-in 
　　1． Greetings
　　T：Good morning, boys and girls. You look so good today. Would you like to look at some pictures of your own? As we know, on October 25th, our school held the 31 th  sports meeting. Here are 3 photos taken by YangBo, who is one of the member of our school’s photograph association. YangBo, please wave your hands, thank you for your works.
　　(1) this is the 400 meters race, LiQing ang LiuQing. Woo, you did quite well.
　　(2) Who is this? Yes , It’s JiangGuiDang, You look so cool.
　　(3) This is the group photo of our ates, You are so happy and proud, aren’t you? 
　　T : You know, Each school has its sports meeting. Here, I have an easy question , do you know the most famous sports meeting in the word? What is it?( the Olympic Games)
　　Yesterday I asked you to find as much information as possible on the history, the motto, the event and the previous Olympic Games, right? Since all of you have either surfed the Internet or read some books to learn about the Olympic Games, What about having a petition and see how well you know about them?(  Good  idea)
　　T:  I would like to divide you into two groups, Each time when you get the right answer , you get one point for your group. In the end the group that wins shall get some prizes, Is it clear?   (Yes)  Now, I would like to choose one student to help me to give out the prizes, each time when the student gives the right answer, he should  put one orange on the front desk.
　　Step II. warmming up
　　1. Look the screen,and answer the questions.
　　(1).When did the ancient Olympic Games started?
　　A.1896     B. 1906    C. 776 BC
　　(2). What was rewarded the winners in ancient  Olympic Games?
　　A. Medals      B. Money     C. Olive wreath
　　(3). How many gold medals did China get in the 2004 Athens Olympics?
　　A. 28           B. 32             C 30
　　(4). Which sport is in the Winter Olympic Games?
　　A. Badminton   B. Basketball C. Speed skating
　　(5). How many kinds of Olympic Games are there in the world?
　　(6). What’s the motto of the Olympic Games?
　　(7). What’s the motto of the Athens Olympics?
　　(8). What’s the host city of the first Olympics?
　　(9). What’s the host city of the 2000 Olympic Games?
　　2.This petition is the guessing game. I describe something or somebody and you can guess what it is and who it is, clear?
　　(1)This is a male athlete, he is the hero of Chinese ba