共25张。含配套教案，约950字。
　　Lesson3    weddings (I)
　　designed by Zhao Yanping
　　Teaching aims:
　　To make Ss identify the key words.
　　To involve Ss finding specific information .
　　To let Ss imagine and describe future weddings .
　　Teaching difficult points:
　　To understand the usage of modals: have to/ not have to , can/ can’t , ought to / ought not to
　　To describe future weddings .(output )
　　Teaching important points:
　　How to improve Ss’scanning skills .
　　How to organize Ss do out-put activities .
　　Teaching methods:
　　Contextualized teaching approach, Task-based teaching approach 
　　( brainstorm ), group petition .
　　Teaching procedures: 
　　Step I Warming up (3 mins )
　　1.Prediction of the topic (title , pictures )
　　2.Enjoyed the the vow at the wedding. (to arouse Ss’interests )
　　Step II Learning the new words ( 5-6 mins )
　　1. Read the new words together .
　　(bride, bridegroom, best man, ony, entrance, wedding reception )
　　2. Prediction of the new words in the context.
　　( To let Ss read the first paragraph and the first line of the third paragraph in Greek Weddings)
　　3. Match the new words with the definitions ( Excise 2 )
　　Step III Reading one  ( 4mins )
　　1. Enjoy the pictures about the Greek Weddings.
　　2. Read and find specific information. ( Excise 3 )
　　Step IV Reading two ( 20mins )
　　1. Enjoy the pictures about the Indonesia Weddings.
　　2. Read and find specific information. ( Excise 3 )
　　3. Read and underline the sentences (what to do and what not to do)( individual work)
　　4. Discussion and make notes (group work )
　　(  Enable Ss to discuss and promote the answers)
　　5. Check the answers.(group petition )
　　Step V Speaking( 6mins ) 
　　1. Brainstorm about the wedding .
　　2. Preparation and speaking .
　　Step VI Homework( 1min )
　　1. Exercise. 5. 6
　　2. Writing and Speaking ( two choices )
　　a. a short passage about your friend’s a future wedding.(5 sentences )
　　b. some advice about what to do and what not to do in your friend’s wedding
　　Lesson3    weddings (II)