共33张。含配套教案，约1340字。
　　《Helping people around the world》教案
　　Teaching aims:
　　(1). Learn about the names of different organizations and programmes connected to the UN and their functions.
　　(2). Enlarge the knowledge about the UN.
　　(3).Enable students to know as.
　　Important points & difficult points:
　　(1). Talk about the UN to learn new organizations.
　　(2). Remember the names of organizations.
　　Difficult points:
　　How to make students remember the names of the UN organizations and understand the functions of the organizations.
　　Teaching methods: Picture-showing / Explanation/ Reading/ Practice/ petition
　　Teaching Aids: multimedia / cards 
　　Procedures:
　　Step 1: lead-in 
　　1) Show the pictures on the screen and lead the students to think about the question: 
　　Many problems and disasters happen in the world. Who es to help solve these problem?
　　Teacher explain the pictures on the screen.ppt
　　P1. A terrible financial crisis has happened throughout the world and many people have lost their jobs.
　　P2.Many natural disasters break out everywhere in the world.
　　P3.Many people are still suffering from starvation in the world.
　　P4.Millions of children can’t go to school
　　P5.Many wide spread diseases kill millions of people every year.
　　T: We can see so many problems in the world today. Who can we turn to for help when these happen?
　　S : the UN and…….
　　T : Very good. Do you want to learn more about the UN? So we’ll learn more about the organizations of the UN.
　　Step2. Presentation
　　1) Show the pictures of the related UN organizations with the Chinese and English names and their main functions as well. Ask the students to read the sentences about their functions to make the students understand that different organizations are responsible for different problems.ppt
　　T: Now please look at the screen and pay attention to the names of different organizations. You should read the sentences about their functions or purposes.
　　2) Ask the students to match the Chinese names with the English names of the organization to make sure the students can understand the basic meaning in Chinese.ppt
　　3) Ask the students to read the English names of the organizations after the teacher and then the students to read together to make sure the students can read correctly.
　　Step 3. Reading