共21张。

人教版高中英语boonit 3 life in the future 教案+课件（21张）+反思 （3份打包）
教学设计高二_英语_Unit3IHaveSeenAmazingThings.doc
课后反思高二_英语_Unit3IHaveSeenAmazingThings.doc
课件设计高二_英语_Unit3IHaveSeenAmazingThings.ppt
　　【教学设计】
　　将 Using Language 中的 Reading, speaking and writing 和 WB 中的 Reading Task 放在一起，设计成一节泛读课。
　　Boonit 3 
　　I have seen amazing things
　　Learning aims
　　1.To read the passage for the main idea and some details understanding.
　　2.To learn about the features of science materials.
　　3.To practice how to read an article of science.
　　I:  Fill in the poster for the Space Station.
　　1.
　　Modern Inventions of the 31st Century                           
　　Only to be seen on the Space Station
　　invention thoughtpad
　　advantages   1. efficient
　　2. _______________ friendly
　　disadvantages _____________ must be clear or messages may be mixed up
　　2.
　　Modern Inventions of the 31st Century                           
　　Only to be seen on the Space Station
　　invention a waste machine
　　advantages 1. dispose of all waste
　　2.turns them into three grades of ______________.
　　disadvantages None
　　3.
　　Modern Inventions of the 31st Century                           
　　Only to be seen on the Space Station
　　invention Manufacturing robots
　　advantages 1. no __________
　　2. no __________
　　3 .no_________________
　　disadvantages People must live on a space station to ______________ the robots
　　课后反思
　　1． 自己认为成功的做法
　　（1） 本节课的课堂安排较合理，符合学生的认知规律，层层递进，上一环节能够有效的为下一环节服务。
　　（2） 学生主体地位得到了明显的体现。动口动脑动笔的机会都比较多。在活动中参与课堂。
　　（3） 课堂提问和课堂语言的设计科学有效，采用鼓励、启发的手段让学生敢于把自己的疑惑或观点提出来。留给学生充足的思考时间，并站在学生的角度思考他们可能会提出什么问题，为回答点拨做准备。
　　（4） 课堂气氛活跃。尽管是一堂公开课，但同学们没有因此受到影响，从始至终都积极配合。
　　2． 自己认为存在的问题
　　（1） 对于本节课，尽管已经作了认真的准备，但在具体实施过程当中遇到了一些困难。例如第一部分阅读获取信息时，后面的环节应放心大胆的让学生独立完成，简单的地方老师不必复述。
　　（2） 课堂的组织性有待加强。具体到讨论的时间，讨论时对学生的具体要求是什么。如每组中心发言人和记录人，这些都需要在平常的教学中多次利用，增强有效性。
　　（3） 老师要善于当一个倾听者，不要随便打断学生的回答或急于做出回应或评价。尊重学生独特的见解和看法，这样才不会挫伤学生回答问题或表达观点的积极性。