2017临沂中考英语复习语法考点词形转换精讲真题精炼试卷

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约4350字。

  一、词形转换题的命题特点
  词形转换题是中考英语试题中常见的题型之一,主要考查学生“识词、记词和用词”的能力。这类试题体现了“词不离句”的特点,要求学生注意单词在句子中的确切含义与正确形式,而不是孤立地死记硬背单词。
  词形转换题的考查内容既有比较简单的单词变化,又有对知识的综合运用。这些变化主要包括:一是括号内所给单词的词性不变,根据句意,仅在词形上作适当的变化,然后填入空白处。如:名词由单数形式变为复数形式、(单数或复数的)名词所有格,形容词或副词由原级变为比较级或最高级(包括特殊变化),人称代词由主格变为宾格、物主代词或反身代词,基数词变为序数词,动词原形变为不定式、动词-ing形式、过去式或过去分词等。另一种是根据句意,对括号内所给单词作词性转换,如:名词变为动词、形容词,形容词变为副词、动词、名词等,把转换后的单词的正确形式填入空白处。如果为了增加试题的难度,我们还可以见到将这两者结合起来的考试题型。
  二、词形转换题的解题方法
  单词形式变化主要有两种:一是词的形、数、式的变化,一是词的派生变化。在判断出词的变化之后还应该进一步审题,看是否需要使用复合的变化形式,这一点是很重要的。
  1. 根据句意确定词性,单词作适当的变换。
  做题时根据句子的意思和相关的词类、句法知识,首先确定空白处单词的词性,再把所给的单词变换成相应的形式。例如:
  Mary works very     (careful).
  分析:句中填副词形式carefully,因为修饰动词要用副词形式。
  2. 根据句意判断词义,落实单词的正确性。
  这时的词语变化主要集中在单词的变化上,也就是各种词性的变化和转换。做这类题除了要了解各种词性的变化形式,还有一点十分重要,那就是语感。如果你平时的口语比较好,朗读比较自然,你通常可以准确地读出答案来。如:
  It’s dangerous to run     (cross) the street.
  分析:填across是根据前面的动词 run得出的,因为通常情况下两个动词原形是不能一起使用的,而且常见到run across the street这种结构。
  3. 形义结合,灵活运用
  这类试题要求很高,做题时必须“形”“义”兼顾,根据句子内容,综合运用所学知识,既要考虑用词的准确,又要考虑词形变换,有时需进行两次变形。如:
  Some famous     (science) are going to give lectures in our university in August.
  分析:要先变 science为scientist,然后根据前面的Some和后面的are将scientist变成复数形式scientists。
  三、词形转换题的解题技巧
  做好词形转换题,除了掌握正确的答题方法,在平时的学习过程中打好基础,练好基本功,还要掌握以下几点技巧:
  技巧一:名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。
  例1:There are many students living at school;the    (child) houses are all far from school.
  由students一词可以判断出横线处应填复数,且作为houses的定语,应用其所有格形式,故答案为child的复合变化形式——复数的所有格形式children’s。
  技巧二:动词形式变化。动词的形式变化比较多,有谓语的变化(时态、语态),有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。
  例2:The report     (give) tomorrow is written by Professor Zhang.
  句中的is是整句的谓语,所以横线处所填的动词应当用非谓语形式。从tomorrow可以看出,报告是“将来”作的,故用不定式;且报告是give动作的承受者,故可以判断出横线处用give的不定式的被动式to be given。
  技巧三:代词形式变化。代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类,即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化,如no one/none,other/another等。
  例3:The king decided to see the painter by    (he).
  由介词by可以看出,横线处应填反身代词himself。
  技巧四:形容词、副词比较级变化。英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式是通过加后缀-er和-est或在词前加more/less和most/least,且形容词的最高级还要加定冠词the。
  例4:I am     (short) than Liu Wen. He is the tallest student in my class.
  此题后句交代了Liu Wen是“我”班上最高的学生,那“我”肯定比他矮,所以横线处应填shorter。
  技巧五:数词形式变化。数词的形式变化包括基数词、序数词,或加后缀-teen,-ty的变化,甚至还有作分母用的序数词的单复数形式,以及one/two的特殊变化形式once/twice。
  例5:To my three sons I leave my eighteen horses. My eldest son shall take a half and my second son shall take a      (three).

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