共19张。含配套教案，约11070字。
　　盐都区高中有效教学观摩与研讨活动
　　公开课教案
　　执教者：顾朝华时间：2009年4月22日
　　授课班级：龙冈中学高二（4）班
　　Unit 4 Public transport
　　Wele to the unit
　　Analysis of teaching and learning
　　Different means of transport help people travel and go from one place to another easily. In this section, pictures are presented to students, each of which shows a different means of transport and its main function. Students are expected to discuss the differences between all these means of transport and how important they are to our everyday lives. Students are encouraged to collect the words and expressions about transport, pare different means of transport and then share ideas in class. Therefore their skills of listening, speaking, reading and writing can be practiced and reinforced.
　　Teaching importance and difficulties 
　　Words and expression
　　transport; coach; crowded; helicopter; power; magnet; lane; motorway; freeway; expressway; flyover; intersection; junction; underground; subway; metro; ferry; 
　　means of transport; picp; drop off; light railway; ticket seller; get off; book a seat; one-way ticket; season ticket; student ticket; read a timetable; return ticket; s officer; go through
　　Sentences pattern
　　(1)They picp and drop off people at different places on the route.
　　(2)In the 19th century, roads bee crowded in cities and so underground trains bee popular.
　　(3)Roads where cars can go very fast are called motorway, freeway or express way depending on which country you live in.
　　(4)In the UK, there is a network of roads near Birmingham that is made up of so many intersections and flyovers that it is called Spaghetti Junction.
　　Teaching procedure 
　　Step 1  Revision
　　Check the answer to the Reading prehension exercise on the Teaching Outline.
　　Step 2  lead in
　　What is the passage about?
　　(The passage is about future transport. Today, we’ll take up Unit 4 Public transport, in this unit, we’ll mainly talk about transport, which has great effects on our lives.) 
　　Step 3  Brainstorming 
　　1. First, I’d like you to tell me how you e to school every day, why?
　　( on foot by bicycle, by electric bicycle )
　　2. Ask the students to think of as many tools of transport as they can in order to see whether they have a good knowledge of means of transport.
　　ambulance救护车bicycle (bike)自行车  motorcycle 摩托车  
　　cart  二轮马车 carriage  四轮马车  car  小汽车    
　　jeep吉普车  tractor   拖拉机   lorry  重型卡车   
　　trucs  大客车   coach 大客车   
　　van 厢式货车 taxi计程汽车,出租汽车 subway地铁    
　　train火车  express快客列车   boat小船    
　　ship船   yacht 游船    vessel  大船    
　　warship军舰  aeroplane飞机   plane  飞机    
　　aircraft  飞机 airplane飞机    jet  喷气飞机   
　　spaceship宇宙飞船space shuttle 航天飞机 helicopter  直升飞机
　　Step 3  sharing information
　　2. Look at the pictures on P49 and do you know these means of transport. Tell me what they are.
　　Give the students some explanation when necessary.
　　Talk about some pictures to help the students know much more about the means of transport.
　　(1)What are they called?
　　(2) What impresses you the most when you see these pictures?
　　(3) Which do you think has affected people’s lives most? Why?
　　(4) What can you learn from the development of transport?
　　(5) Can you tell me the difference between a bus and a coach?
　　The main difference between the different means of transport is that a bus often travels on a fixed route either inside the city or in the suburban area while a coach is the means of transport for people bound for a faraway place. Both of them look very similar, but their interior designs differ. In most cases, a coach is designed to cater to long-distance travelers, wh