共23张。含配套教学设计，约2080字。
　　Lesson 4 City and Country
　　Period 2 Speaking
　　Objectives: 
　　Students will be able to
　　 Use the following phrases in the context: so…that…, spend…doing something, otherwise, make sure, free of, It’s my dream to…, 
　　 Talk about Debbie’s possible unhappy things about living in the city.
　　 Talk about Paul’s potential worry about his farm.
　　 Discuss and talk about the advantages of living in the city and living in the country. 
　　Teaching process: 
　　Procedures Teachers’Activities Students’Activities Purposes Time
　　Revision & Recalling:
　　General impression of Debbie and Paul ◆Invite students to think about the question: 
　　What kind of life do Debbie and Paul live on the whole? And explain why. 
　　◆language support：
　　●I think Debbie lives a…because…
　　●In my opinion, …
　　●From my understanding, I believe… 1. Think and speak out their impression of Debbie’s and Paul’s lifestyle and give examples to support it.  
　　To recall Debbie’s and Paul’s lifestyle.  3mins
　　Underlining and Speaking: Debbie’s possible unhappy things and Paul’s potential worry ◆Present the following questions: 
　　1. What are Debbie’s possible unhappy things? 
　　●Does she like her job? 
　　●Does she like to go