约7290字。
　　初中英语阅读理解、简答题精品教案
　　1、细节题型。
　　【提问方式】Wh-特殊问句；From the text...,According to...,True/not true,划线词语、句子，简单计算、排列事件顺序、识图等。
　　【解题方法】抓住提问中的关键字眼，仔细阅读相关细节的材料内容，一般可以在短文中直接找到或稍加归纳就可以找到正确答案。
　　●题干+正确选项的信息值等于或者约等于原文中某句的信息值；
　　●体现中心思想的核心名词,一篇试题的细节与主旨核心名词沾边是首选。
　　题干中的标识语是快速寻找答题依据的“路标”，最常见的就是用引号标识的关键词或标明了标识语所在的具体行数。
　　干扰选项的特点：
　　●部分正确,部分错误；
　　●是原文信息,但是不是题目要求的内容；
　　●符合常识,但不是文章内容；
　　●与原句的内容极为相似,只是在程度上有些变动。
　　★注意排除下列干扰项:
　　<1>.扩缩范围
　　文章为了表达得准确严密，很注意对范围的限定。有的是通过加上相应的词语限制，如涉及到数量时常用many,almost all,nearly,more than,over,only a few,normally 等限制. 有些干扰项是通过改变或去掉限定词语，甚至是扩大或缩小了语言范围。
　　<2>.偷换概念
　　命题者设计试题时往往把原文的概念偷换成另一个不同的概念。望文生义是造成错误的主要原因。
　　<3>.正误并存
　　在一干扰项中，某个句子或词语是正确的，其他分句或词语是错误的或表达不全面，正误并存，命题者借此以假乱真。要排除这类干扰项，只要一个选项局部有误或选项不全面，都属排除的干扰项。
　　你可以在回答问题的时候同时把答案的相应部分用笔标出来，这样的好处有两个，一是提高准确率，二是当你觉得哪个答案有可能有误差的时候可以只针对那句话和它的上下文来判断，不必阅读整篇文章。
　　2、主旨大意题型。
　　【提问方式】What’ s the topic/subject of the text/the second paragraph？
　　What is stated in...? The text is cheifly concerned with_______.
　　【解题方法】
　　（1)最常用的方法是仔细研读短文的1、2 两句-----即短文的主题句，或辅以阅读各段的第1、2句----即段落中心句。此方法多适用于说明文、议论文。
　　（2）记叙文等需要通读全文，抓住关键事或论题来归纳意思（常说明一个道理）。
　　（3）全文末尾（段）找答案。此类文章的特点是以列举事实开头，通过论证，最后阐述核心观点。
　　在处理文章标题的选择时，要避免下列三种错误：
　　① 概括不够(多表现为部分代整体，从而导致范围太小)；
　　② 过度概括(多表现为人为扩大范围)；
　　③ 以事实或细节代替抽象具体的大意。
　　寻找主题句(topic：sentence)从而抓住全段的中心思想。一般说来，主题句常见位置是段首第一句或第二句，但也有可能在段尾或段中。
　　●不管它出现在文章的什么位置,都作为最后一道题去做,因为做完其他题以后会对主旨的理解有帮助；
　　●着重理解首末段,首末句；
　　●主旨在文章中间的情况(非文首文尾),遇到文章前后段意思转折,提高警惕。
　　概括全文寻找文章的中心思想。寻找整篇文章的中心思想是建立在寻找具体段落中心的基础上的，各段落中心句的整体归纳便是文章的中心思想。•