课件共15张，教案约4430字。

　　你养我长大，我陪你变老
　　——《陈情表》教学设计
　　学习目标：
　　1、推敲词句，体会文言的魅力。
　　2、在吟诵中解读作者的“情”字，体会本文悲恻动人的原因。
　　一、导入
　　1、课间视频播放王凡的演讲《做一个怎样的子女》。
　　2、师：刚刚，我们观看的是“超级演说家”中的一个演讲，北大女博士王凡的《做一个怎样的子女》。我们为人子女，总有一天要面对家中日渐老去的父母，要怎样做？王凡博士在演讲最后告诉我们：“你养我长大，我陪你变老。”
　　陪伴，是最长情的告白，爱情是，亲情更是。现在是，古代更是。我们传统文化就要求我们“百善孝为先”。“孝”是会意字，甲骨文像长着长头发的老人，金文和小篆像孩子背着老人的样子。
　　《说文解字》：“孝，善事父母者。从老省，从子；子承老也。”意思是，孝，善于奉侍父母的人。它的上半部分是老，下半部分是子，子承老也，是表示子女承奉父母老去。
　　跟孝相对应的是中国儒家传统中还有一个美德——忠。何为“忠”？把心放在中间，不偏不倚yǐ才是忠。孝子忠臣是传统知识分子一生的追求，但忠和孝似乎天生有矛盾，叫做自古忠孝不能两全。
　　【板书】孝忠
　　古时有个知识分子，叫李密。先来了解下这个人。李密，西晋武阳人，以学问文章和谨孝著名于世。曾在蜀汉做官，很有才辩。蜀汉灭亡后，新朝廷叫晋朝，晋请他入朝为官，但是他家中却有一高龄卧床的祖母需奉养。忠孝之间，李密将何去何从？他会做出怎样的抉择呢？今天就让我们穿越历史的尘烟，回到晋朝，走近李密和他的《陈情表》，来读一读这篇被苏轼称作“读《出师表》不下泪者，其人必不忠；读《陈情表》不下泪者，其人必不孝”的古今第一孝文《陈情表》。
　　二、解题和背景
　　1、我们从题目中获得什么信息？“表”是文体，内容是“陈情”。
　　（1）表：又称表文，奏表，是古代臣子呈给皇帝的一种文书。西汉初年，当时制定礼仪制度，把臣下给天子的上书分为“章、奏、表、议”四类。刘