约3970字。

　　【高中文言文阅读专攻】
　　积累课内文言知识    迁移运用课外解题
　　训练目标：
　　1、紧密结合语境，学会推测词意、句意，最大限度读懂文章
　　2、掌握突破重要文言实虚词意义的方法、技巧
　　3、熟悉文言文考点各题型解题技巧
　　4、掌握文言断句方法、技巧
　　■■总说过关要求
　　要有一定量的文言文阅读积累。以熟读掌握课内为主，来解决课外的，学会知识迁移。
　　■1三过关：
　　（1）文言基础知识（字、词、句）过关。考试中频率较高的实虚词，就是课本中的重点词。
　　（2）文言阅读、分析、理解能力要过关，特别是推测字词、句意，分析中心能力等
　　（3）还包括了解一定古代文化常识，如表示礼仪的、官职的、地理方位的等。
　　■2提升两种能力：
　　（1）理解、推测字句能力，强调结合语境，学会前后勾连
　　（2）知识迁移、运用能力，强调先有积累，然后灵活运用
　　第一部分：文言实、虚词及特殊句式基础知识
　　一、  关于文言实词四种常见现象
　　1、实词有常见四类现象：通假字、________ 、  ___________   、 __________。
　　（1）通假字：本应该用甲字，而使用时却借用与其意义毫不相干、只是音同或音近的乙字去替代它，乙字就是甲字的通假字。
　　张良出，要项伯               崔家顾人刺我，请以闻
　　翼日进宰，宰见其小，怒呵成
　　一是音同音近通假。
　　如：“蚤”通“早”，“要”通“邀”，“裁”能“才”，“禽”通“擒”，“卒”通“猝”；
　　二是形近通假。
　　如：“尊”通“樽”，“绌”通“黜”，“倔”通“崛”，“ 被”通“披”
　　（2）一词多义
　　【发】：       见其发矢十中八九             顷之，未发，太子迟之
　　发图，图穷匕首见               发闾左适戍渔阳九百人
　　野芳发而幽香
　　(  考纲规定120个常见文言实词含义需要掌握，更多需要我们结合语境去理解、推测实词的含义)
　　（3）古今异义
　　①亲戚、妻子、其实
　　（抓住文言文中单音词较多的特点，对双音词进行切分）
　　②叶叶相交通   《孔雀东南飞》        行李之往来，共其乏困 《烛之武退秦师》
　　（4）词类活用
　　1  名词活用为动词      左右欲刃相如   
　　名词作状语          常以身翼蔽沛公
　　2   形容词用作动词     上官大夫短屈原于顷襄王 
　　形容词活用为名词      将军身披坚执锐
　　3   动词用作名词        则其至又加少焉
　　4   使动                 项伯杀人，臣活之
　　5   意动                 渔人甚异之
　　6   为动                 等死，死国可乎
　　二、关于文言虚词
　　【总说】：
　　◆◆虚词的定义及分类
　　虚词是相对于实词而言的，一般说来，实词的意义比较具体，在句中充当主要成分；虚词的意义比较抽象，有的甚至只起语法作用，没有实际意义。在文言文中，文言虚词包括
　　副词（语气副词，用来表反问或疑问）、介词、连词、
　　助词（结构助词，用在句中，连接词语；语气助词，放在句末）、语气词、
　　代词（指示、人称、疑问、不定代词）。
　　■■■■
　　副词：  范围副词-----凡  率   概
　　时间副词-----既   已   且
　　语气副词-----其   岂（句首，表反问或疑问）
　　介词：  于   以   因
　　连词：     而  以   其  乃   但  故   若  
　　助词：结构助词（用在句中连接词语）------之   者  所
　　语气助词（用在句末，表各种语气的）-----也  矣  焉  耳  哉 乎
　　代词：人称代词-------吾  余  若  乃 而 之 其 
　　指示代词------之  其  然
　　疑问代词---- -安   焉   何
　　不定代词------或 
　　无主代词 -------莫
　　◆◆18个文言虚词  （常考10个）
　　而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、
　　焉、也、以、因、于、与、则、者、之