结合各题学生答题情况的图片，进行全面解析。青岛市2008年高三一摸试卷分析
　　dapidan
　　第四大题
　　13题
　　答案：①（你）尽管直接记录现在的事，不要避讳国家丑恶的事情，做君主的在百姓面前作威作福，史官再不记录下来，（君主）还会惧怕什么呢？
　　②（孝文帝）到淮南巡视时，也如同在内地一样，因军事需要必须砍伐老百姓的树木，也一定要留下丝绢来偿还树的价值，老百姓的庄稼也没有被损害和践踏。
　　标准：每个句读一分，每个句读中有一处错误，该句不得分。
　　①重点考点有：“书”译为记录，写，记载；“恶”作名词，丑恶的事，不好的事，不足之处；“威福”译为作威作福；“史复不书”有假设语气；“将何所惧”省略的主语是君主。
　　②重点考点：“巡行淮南”的主语是孝文帝；“如”是如同，就像；“者”表停顿，不能翻译成**人；“直”指价钱，价值；末句应为被动句。
　　其他词语的翻译参照答案，整体上要通顺连贯，有错误酌情扣分。
　　失误：①有人上奏时事，孝文帝不忌讳国家中不好的事情。君主向百姓施与恩泽福气，官员又不上书奏报朝事，哪里有什么可怕的呢？
　　②巡视淮南，如果车子像在内地行驶，军队的人必须砍伐百姓种的树，一定给百姓留下书信和钱来酬谢他们的忠直。……
　　还有的学生省略的主语不明确补足或误解为“历史又不会改写，（人民 / 后世的君主）有什么好怕的?” 有的词性对应不准，翻译为“不要避讳国家的厌恶”。还有的不会结合语境判断词语的意思，“威福”翻译为“君主对百姓的残暴和福祉”“有威信，造福于民”“关心百姓的祸福”。
　　14题
　　答案：①描绘了秋夜月色朦胧、桂花随风飘香的清幽静寂又带着温情的一幅画面；（2分）营造了秋夜怀乡的氛围，为抒发思乡之情做铺垫。（2分）
　　②在诗人笔下，雁鸣可以唤起离情，敲打愁绪，表达出游子内心的极度愁苦。（2分） “叫起”“敲残”两个词语把看不见、摸不着的离愁写得可闻可感，化无形为有形，生动形象。（2分）
　　标准：①第一问要有画面的描述和概括，各一分。描述要紧扣诗句，出现“月”“桂”等主体意象。概括可以评价为“清寂”“恬静”“淡雅”“温馨”等。第二问2分，作用可以为渲染……气氛，借景抒情，引出下文的……等，答出其中一个方面，合情合理就可得分。
　　②内容情感2分，手法作用2分。手法可以是托物抒情，