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高考复习鉴赏古诗词的形象
2008.04.03
考点阐释：
2008年江苏高考考试说明（语文科）：
①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
鉴赏作品中的形象，包括事物形象、景物形象、人物形象，把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。
②评价文章的思想内容和作者的观点态度。
知识梳理：
⑴诗歌的形象
①人——诗中塑造的人物形象或抒情主人公。
②景——写景诗或杂诗中的景物。
③物——咏物诗或杂诗中的物象。
④要求——把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。
⑵常见艺术形象类举
①不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象
②心忧天下、忧国忧民的形象
③寄情山水、归隐田园的隐者形象
④怀才不遇、壮志难酬的形象
⑤矢志报国、慷慨愤世的形象
⑥友人送别、思念故乡的形象
⑦献身边塞、反对征战的形象
⑧爱恨情长的形象
⑶常见意象
意象——渗透着诗人主观情意的客观物象，是“意”与“象”的统一。意象是诗歌中浸染了作者感情的东西，是诗人感情的载体。
“意”——诗人的思想、情感、意念、感兴。
“象”——物象、形象。
①以折柳表惜别。“柳”，“留”的谐音，折柳有相留之意。故古人有折柳送别的习俗，因此“柳”带有伤离别的意味.
②月亮、月光—引发离愁别绪，思乡之愁。
③以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。
④菊花象征坚贞高洁的品质
⑤由于“莲”与“怜”、“恋”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情。
⑥秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。
⑦鸿雁是大型候鸟，每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。
⑧以梅子的成熟比喻少女的怀春，如“倚门回首，却把青梅嗅”（李清照《点绛唇》）；
⑨以浮云比喻在外漂泊的游子，如“浮云游子意，落日故人情”（李白《送友人》）；
⑩鸳鸯、比目鱼，指恩爱的夫妇，如“得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙”（唐人卢照邻《长安古意》）；
11丁香，指愁思或情结，如“自从南浦别，愁见丁香结”（唐人牛峤《感恩多》），“丁香空结雨中愁”等等。
12燕子——今非昔比、物在人亡
13嫦娥——孤独、悔恨
14杨花——离散、漂泊
15杨柳——离别
16日——暗喻明君
17佩剑——表达要建功立业的壮烈情怀
18流水——暗示年华或时光易逝。
19长亭——离别
20南浦、西楼——送别之地
21登楼、危栏——常有思乡怀远之意
22一些常见意象比较固定的文化内涵