约2430字.
《劝学》课堂实录
第一课时 
  教学内容：让学生熟读课文，掌握重要的文言文实词和虚词，翻译全文，理解文意。 
  步骤与方法：
  1.看“预习提示”，自读课文，读准字音，初步了解课文。 
  2.教师出示应掌握的实词和虚词，让学生默读课文，对照注释弄明白。若有解决不了的问题，提出来集体解答。 
  3.同位(桌)轮流口译课文。翻译不准确的，对方应指出来加以纠正或共同讨论；二人都解决不了的问题，提出来集体解决。 
  4.教师提问几个重、难点的语句，了解学生的学习情况。 
  5.布置作业：背诵课文。 
  第二课时
  (上课) 
  师：同学们，荀况特别强调教育和后天学习的重要性，《劝学》就阐明了学习的重要性和学习方法，请问本文的中心论点是什么? 
  生：(集体)“学不可以已。” 
  (板书：学不可以已) 
  师：请同学们齐背第一自然段。
  生：(集体)“学不可以已……君子博不而日参省乎已，则知明而行无过矣。” 
  师：请问本段论述了什么内容?(学生举手)××同学回答。 
  生(1)：论述了学习的意义。 
  师：运用什么方法论述的? 
  生(1)：比喻。 
  师：很好。本文作者运用了5个比喻，从不同角度论述了学习的意义。作者以青青