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《I was born in Quincy》ppt11

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资源类别: 外研版 / 初中课件 / 七年级下册课件
文件类型: doc, ppt
资源大小: 9.82 MB
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更新时间: 2016/6/23 11:35:51
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资源简介：: I was born in quincy
　　教学设计M7U2IwasborninQuincy.doc
　　课件设计__M7U2IwasborninQuincy.ppt
　　评测练习_M7U2IwasborninQuincy.doc

　　课题：英语（外研社）初一下册
　　Module7 Unit 2 I was born in Quincy
　　教材分析：
　　本模块的话题是谈论“过去的生活”，该话题为学生所熟知，非常有利于开展听、说、读、写方面的语言实践活动。这篇文章介绍的是贝蒂的个人生活，从社会，家庭，朋友的角度对贝蒂在昆西的生活进行描述。语言知识方面可以培养学生快速阅读和详读的教学策略。情感态度方面，可以通过对童年的描述增进同学之间的了解，培养对家乡和生活的热爱。
　　一、学习目标：
　　1. To get information from the reading material about Betty’s past life.
　　2. To understand the sentences with was or were in the passage.
　　3. To write a brief description about one’s past life.
　　二、学习重、难点：
　　1、教学重点
　　 掌握以下重点句型：
　　 ⑴.I was born in Quincy, a town on the east coast of America.
　　 ⑵ There were lots of things to do in Quincy.
　　 ⑶ There was a big living room with a TV…..
　　 ⑷ It was great to play there.
　　 ⑸We were looking forward to seeing my friends again.
　　2、教学难点
　　在生活中能用一般过去时描述和表达过去生活。
　　三、情感态度与价值观：
　　Live in the present，and you will have a better life.
　　四、教学过程：
　　激活思维，自主预习
　　【预习指导】预习教材，自主学习探新知
　　翻译单词及短语
　　1.浴室__________2.花园__________3.卧室__________
　　4.客厅__________5.east__________6.海岸__________7.store__________
　　8.电影院_______________9.厌烦的____________10.舒服的____________
　　11.湖____________12.昨天____________
　　（设计意图：自主学习探新知，做好阅读准备。）
　　激发情感，引发求知
　　Step1 Warming up
　　1. 课前进行单词风暴，说出与house相关的词汇
　　2. 通过做游戏，根据英文意思猜单词。
　　Step11 Pre-reading
　　1．Learning and practice
　　(1) 教师导入：
　　First let’s enjoy a video.
　　The video reminds me of my past life, we should cherish our friendship.
　　(设计意图：通过放“days of past ”歌曲视频，唤起孩子们对过去生活的美好回忆,以此导入课文）
　　（2) Let’s look at the title ---My life in Quincy.