《teenage problems》ppt11
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共11张。
1.根据学英语的需要和大纲要求，多角度的训练阅读。其中包括猜词、文义把握、细节把握、主观意见陈述等。2.把有声朗读和默读分开，分析部分坚决杜绝边出声读，边做题。但实践证明对有声朗读必须要提到一定高度上来。3.步步为营，重视实效，不做无谓的提升，如果拿15分钟来做提升和对话的话，阅读训练就变成了作秀。4.将练习部分进行整合，用适当的形势对文本进行消化。5.整体设计思路为： 化整为零------聚零为整-----整体提升
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