约3310字。
　　Unit 1 Art
　　第一部分
　　教学设计说明
　　About the topic and the structures
　　单元话题和结构 本单元的话题是Art/ 艺术，介绍了绘画和西方绘画史。
　　单元句法项目是虚拟语气（1）。
　　艺术是人类以情感和想象为特性，来把握和反映世界，表示对世界及自身，对二者关系的看法的一种特殊方式。
　　《金色教案》教学设计在单元课时划分上与课本保持一致，即“阅读课、知识课、运用课三课时/三课型划分”。但在实际教学过程中，我们建议教师依据学生基础、教学条件、学校安排的因素，对课本、对《金色教案》教学设计重新划分课时、裁剪、拼接使用我们提供的材料，以便“物尽所用”，达到最佳教学效果。教师也可以参照我们提出的“实际教学过程课时划分建议”进行教学。
　　Period 1
　　Reading
　　阅读课 Warming Up引导学生Warming up by defining artist，by talking about Chinese painting 或者by looking and saying about Chinese，激发背景、学生相关词汇和句法结构，为阅读作好准备。根据表现手段和方式的不同，艺术可分为：表演艺术（音乐、舞蹈等），造型艺术（绘画、雕塑、建筑艺术等），视听艺术（电影，电视等），语言艺术（文学等），综合艺术（戏剧、摄影等）。比较新的分法，则根据时空性质将艺术分为：时间艺术，空间艺术，综合艺术。
　　Pre-reading要求学生回答有关“galleries”和“西方艺术家”方面的问题，呈现自己对“艺术”的认识和了解，为阅读做心理的铺垫和准备。下列是常见的艺术类别：建筑，文学，音乐，戏剧，舞蹈，魔术，戏曲曲艺，杂技，电影，电视，摄影，广播，美术，绘画，油画，中国画，水粉画，水彩画，素描，版画，木刻，水印，丝网，铜版，石版，书法，雕塑，木雕，泥塑，石雕，金属雕塑，篆刻，陶艺，装置艺术，行为艺术。
　　Reading “西方绘画简史”是篇说明文，简要说明了西方绘画的发展历程和代表人物。教师可以参考我们提供的如下步骤：Reading and underlining，Explaining difficult points，Reading and transferring，Reading to decide on the type of writing and summary of the ideas，Retelling the text和Closing down by taking a quiz引导学生从形式和内容两方面阅读本文，提高对说明文文体的认识。同时了解：绘画是一种在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术，在中世纪的欧洲，常把绘画称作“猴子的艺术”，因为如同猴子喜欢模仿人类活动一样，绘画也是模仿场景。在20世纪以前，绘画模仿的越真实技术越高超，但进入20世纪，随着摄影技术的出现和发展，绘画开始转向表现画家主观自我的方向，看到一幅画鉴赏家有时已经说不清画的是什么，但一定能说出是谁画的。每个画家开始发展自己独特的风格。