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约7460字。

　　语文
　　及时的总结与反思是学习的一大策略，请你完成以下任务。
　　一、语文知识及运用(28分)
　　任务一:欣赏山川美景
　　1.阅读下面的文段，完成下列小题。(8分)
　　山川之美,古来共谈。本阶段我们学习了不少名家名篇,感受到了大自然的无穷魅力。我们欣赏了朱自清笔下的《春》，闻到了各种酝酿(   )在微微润湿空气中的花香，聆听了鸟儿清脆宛转的歌声;我们领略了老舍眼中的济南风光，那xiāng(   )上银边的山尖，澄清的河水，让人感到空灵，有了着落;在刘湛秋的《雨的四季》里，我们感受到了雨的不同个性——春雨柔和娇媚、夏雨热烈粗犷(   )……《秋天的怀念》中，菊花也美不胜收,泼泼洒洒,秋风中正开得吝啬;《散步》的路途中自然也少不了美景的陪衬，那里有金色的菜花，整齐的桑树和波光lín  lín()的鱼塘。
　　通过领略作者笔下的山川之美，我们更加提高了“读万卷书，行万里路”的决心。少年们，就让我们一起为守护祖国的壮丽山河而不懈努力吧!
　　(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)
　　①酝酿(   )   ②xiāng (   )上   ③粗犷(   )   ④lín lín (   )
　　(2)文段中画线词语使用有误的一项是(   )(3分)
　　A.宛转      B.澄清      C.着落      D.吝啬
　　(3)文段中的画线句有语病，请帮小鲁将“        ”一词改为“        ”就会表达清楚准确。(1分)
　　2.小鲁摘抄了一些好句，请你帮他判定下列句中对画线部分赏析不恰当的一项是(   )(3分)
　　A.风一吹，花儿就害羞地低下了头，楚楚动人极了。(将花儿拟人化，生动形象地写出花儿娇羞、可爱的特点，抒发了作者对花儿的喜爱与赞美之情。)
　　B.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧，这儿准保暖和。”(用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的可爱与温情。)
　　C.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。(连用三个比喻，生动形象地写出春雨的细密、闪亮、绵长的特点，流露出作者对春雨的喜爱与赞美之情。)
　　D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(运用排比、比喻的修辞手法，生动形象地写出春花竞相开放的盛景，表现出春天生机勃勃的特点。)
　　3.拟人化的描写，既能生动形象地突出事物特点，又能突出作者强烈的思想感情。请你参照下面的示例，从备选景物中选择一种，进行连续的拟人化描写，不少于两处。(句式不限)(3分)
　　示例:春风，温柔地拂过山头，抚摸着朵朵桃花的脸颊，轻吻着正蓄势待发的嫩芽，再说一声:“有我，别怕!”
　　备选景物:细雨    海浪    梨花
　　我选:_                 
　　任务二:阅读名家经典
　　4.阅读《朝花夕拾》，走进鲁迅的内心世界。(7分)
　　(1)下面选项中，对《朝花夕拾》理解和分析不正确的一项是(   )(3分)
　　A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，共十篇。作品主要追忆了那些难以忘怀的人和事，抒发了作者对往日亲友和师长的怀念之情。
　　B.《父亲的病》中有很多奇特药引，如芦根和经霜三年的甘蔗以及败鼓皮丸，但它们都没有治好父亲的病。
　　C.《狗??猫??鼠》一文中作者深情回忆了童年时拥有过的一只小隐鼠，同时揭露了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。
　　D.《藤野先生》一文回忆了作者去日本求学的过程，他经历了“藤野先生了解中国女人裹脚”和“匿名信事件”，感觉受到侮辱，决定“弃医从文”。
　　(2)《朝花夕拾》的“魅力”在于“温馨的回忆”与“理性的批判”并存，请结合以下材料，从这两个方面谈谈你对这“魅力”的理解。(4分)
　　因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
　　“去拿你的书来。”他慢慢地说。
　　……
　　我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
　　我担着心，一句句地读下去。
　　两句一行，大约读了二三十行罢，他说:“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。
　　我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
　　(节选自《五猖会》)
　　任务三:开展活动策划
　　5.综合性学习(7分)
　　小鲁的班级正在筹划开展一场主题为“有朋自远方米”的活动，邀请你共同参与。
　　(1)为了丰富活动内容，请仿照示例，帮助小鲁再设计两种活动形式。(2分)
　　示例:“情同手足”故事分享会
　　①                   
　　②                   
　　(2)小组正在搜集整理一些关于交友的资料，请你帮助小鲁完成任务。(2分)
　　小鲁:我搜集到一些关于友情的诗句，例如:“海内存知己，天涯若比邻”，读来十分感动。
　　小能:我也搜集到了关于交友的名句:“①____               ，”让我受益匪浅。
　　小巴:我还搜集到一些名人交友的故事，如②_____、刎颈之交等，让我学到了很多交友的智慧。
　　(3)小组讨论时，丽丽说:“我不想参与讨论，我和我的同桌不是朋友，她每次改我的听写本时都一板一眼，影响我的成绩。”如果你是小鲁，你会怎么劝说丽丽?(3分)
　　小鲁:“                     。”
　　任务四:提升国学素养
　　二、古诗文积累与阅读(25分)
　　(一)古诗文积累
　　6.小鲁在整理古诗文时制作了一个鉴赏诗词的策略表，请按要求填空。(10分)
　　策略 诗句 收获