共23题，约20370字。

　　河北省部分学校2023-2024学年高三上学期12月联考语文试题
　　本试卷满分150分，考试时间150分钟。
　　一、文言文阅读（本题共4小题，17分）
　　阅读下面的文言文，完成小题。
　　材料一：
　　（苏秦）游燕，岁余而后得见。说燕文侯曰：“燕地方二千余里，民虽不佃作而足于枣栗矣，此所谓天府者也。夫安乐无事，不见覆军杀将，无过燕者。大王知其所以然乎？夫燕之所以不犯寇被甲兵者，以赵之为蔽其南也。秦赵五战，秦再胜而赵三胜。秦赵相毙，而王以全燕制其后，此燕之所以不犯寇也。且夫秦之攻燕也，逾云中、九原，过代、上谷，弥地数千里，虽得燕城，秦计固不能守也。秦之不能害燕亦明矣。今赵之攻燕也，发兴号令，不至十日，而数十万之军于东垣矣。度呼沱，涉易水，不至四五日，距国都矣。故曰秦之攻燕也，战于千里之外；赵之攻燕也，战于百里之内。夫不忧百里之患而重千里之外，计无过于此者。是故愿大王与赵从亲，天下为一，则燕国必无患矣。”文侯曰：“子必欲合从以安燕，寡人请以国从。”于是资苏秦车马金帛以至赵。
　　（节选自《史记•苏秦列传》）
　　材料二：
　　人有恶苏秦于燕王者，曰：“武安君，天下不信人也。王以万乘下之，尊之于廷，示天下与小人群也。”武安君从齐来，而燕王不馆也。谓燕王曰：“臣东周之鄙人也，见足下身无咫尺之功，而足下迎臣于郊，显臣于廷。今臣为足下使功存危燕足下不听臣者人必有言臣不信，伤臣于王者。使臣信如尾生，廉如伯夷，孝如曾参，三者天下之高行，而以事足下，可乎？”燕王曰：“可。”曰：“有此，臣亦不事足下矣。”苏秦曰：“且夫孝如曾参，义不离亲一夕宿于外，足下安得使之之齐？廉如伯夷，不取素餐，污武王之义而不臣焉，饿而死于首阳之山。廉如此者，何肯步行数千里，而事弱燕之危主乎？信如尾生，期而不来，抱梁柱而死。信至如此，何肯扬燕、秦之威于齐而取夫功哉？且失信行者，所以自为也，非所以为人也。皆自覆之术，非进取之道也。且夫三王代兴，五霸迭盛，皆不自覆也。臣之趣固不与足下合者。足下皆自覆之君也，仆者进取之臣也，所谓以忠信得罪于君者也。”
　　（节选自《战国策》）
　　1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）
　　A. 今臣为足下/使功存危燕/足下不听臣者/人必有言臣不信
　　B. 今臣为足下/使功存危燕/足下不听臣者/人必有言/臣不信
　　C. 今臣为足下使/功存危燕/足下不听臣者/人必有言臣不信
　　D. 今臣为足下使/功存危燕/足下不听臣者/人必有言/臣不信
　　2. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）
　　A. 佃作，是指从事农业、从事耕作。古文中与之意义相近的词语还有耕耘、稼穑、拽耙扶犁等。
　　B. 从亲，即合纵相亲，指六国合纵结盟、共同抗秦的策略，与《屈原列传》中“齐与楚从亲”相同。
　　C. 素餐，与汉语成语“尸位素餐”中“素餐”一致，其中“素”指“空，有名无实或有实无名”。
　　D. “所以自为也”中“所以”一词的理解与《兰亭集序》中“所以游目骋怀”中的“所以”不同。
　　3. 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 苏秦在游说燕文侯时，巧用假设和对比法清楚地分析了燕国当时面临的周边形势，并且最终凭借自己的一番言辞成功说服燕文侯与赵国结盟。
　　B. 苏秦指出赵国是燕国的地理屏障，燕国得益于赵国而免除了战乱，秦国不能侵害燕的道理很明显了，联赵抗秦才是燕国长治久安的战略大计。
　　C. 材料二中苏秦通过分析尾生、伯夷和曾参三个人物，表达了对其美德的尊崇，同时也表明自己想要学习他们，做“进取之臣”，不断自我完善。
　　D. 苏秦认为国家之间的政治活动不能用普通的仁义道德来评价，“三王代兴，五霸迭盛”，是因为他们讲策略、知变通，不拘小信。
　　4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
　　（1）秦赵相毙，而王以全燕制其后，此燕之所以不犯寇也。
　　（2）王以万乘下之，尊之于廷，示天下与小人群也。
　　【解析】
　　【1题详解】
　　本题考查学生文言文断句的能力。
　　句意：现在我替您出使齐国，在功劳方面使处在危亡之中的燕国存活了下来，可是您却不再信任我，一定是有人说我不守信义。
　　“为足下”是“使”的状语，共同作“臣”的谓语，所以应在“使”后面断开，排除AB；
　　“臣不信”是“言”的宾语，不应断开，所以排除D。
　　故选C。
　　【2题详解】
　　二、现代文阅读（本题共10小题，38分）
　　（一）
　　阅读下面的文字，完成小题。
　　再造一条河
　　王东梅
　　那一年，我爷爷是个战斗英雄。我爷爷在战场上英勇杀敌，不怕牺牲，经历过的大仗小仗数也数不清，身上的一处处伤疤见证了他的勇猛。
　　也是那一年，爷爷跟随大部队转战到一个叫南泥湾的地方。这里除了漫山遍野的荆棘荒草，人都见不着几个。我爷爷问首长：“没有人，和谁打仗啊？”首长一指：“和