共23题，约13750字。

　　河北省保定市2025届高三年级上学期开学考试语文试题及参考答案
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成1～5题。
　　在实践论中，毛泽东同志阐述实践在认识中的重要地位、认识的辩证发展过程、认识运动的规律和真理发展的规律。
　　坚持实践在认识论中的基础地位，继承马克思主义哲学实践第一的观点。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中明确指出：“全部社会生活在本质上是实践的。凡是把理论引向神秘主义的神秘东西，都能在人的实践中以及对这个实践的理解中得到合理的解决。”列宁的表述更加直观明了，他说：“生活、实践的观点，应该是认识论的首要的和基本的观点。”毛泽东同志的实践观点无疑是对马克思主义经典作家的继承和发展。
　　坚持把物质生产活动置于人类实践的最优先地位，是决定人类其他活动的前提。马克思主义者认为人类的生产活动是最基本的实践活动，是决定其他一切活动的东西。毛泽东同志说:“人的认识，主要地依赖于物质的生产活动，”“它是人的认识发展的基本来源。”人类为了生存必须解决吃喝住行生活资料，因此，物质生产就成为人类历史上第一个活动。“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”
　　坚持把实践作为检验认识真理性的标准，排斥了唯心主义和不可知论的干扰。毛泽东同志指出，只有人们的社会实践，才是人们对外界认识的真理性的标准。他说，人们要想得到工作的胜利就要使自己的思想符合客观规律，如果不符合，就会在实践中失败。在检验认识是否具有真理性上，毛泽东同志正确应用了实践直接现实性的理论品格，准确把握了实践感性物质活动的特点。马克思说:“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性。”“我们说马克思主义是对的，绝不是因为马克思这个人是什么‘先哲’，而是因为他的理论，在我们的实践中，在我们的斗争中，证明了是对的。”
　　坚持唯物主义辩证发展的认识观，反对形而上学不变观。毛泽东同志在《实践论》中阐述了以实践为基础的认识的辩证发展过程，认为人的认识是一个由实践到理论、再由理论到实践的“两个飞跃”的辩证发展过程，是以实践为基础的由感性认识而能动地发展到理性认识、又从理性认识能动指导革命实践的过程。
　　贯彻辩证唯物论的知行统一观落在无产阶级及其政党（共产党）肩上的责任就是——通过实践认识世界，产生感性认识，再把感性认识升华到理性认识，又用理性认识来指导实践、指导中国革命，最后达到改造世界的目的。
　　在《矛盾论》中，毛泽东同志指出，辩证的宇宙观就是要教人们如何去观察认识矛盾运动，并根据这种分析，找到解决矛盾的正确方法。可以说，《矛盾论》就是从认识方法、实践方法的维度揭示了为什么、怎么样去做到实事求是和理论联系实际的。教条主义是理论与实践分离，因而采用孤立、静止、片面的观点看问题；马克思主义的矛盾学说，要求人们如实地把事物看作矛盾的客观运动过程，用联系、全面、发展的观点看问题。
　　坚持事物发展内外因关系的辩证统一，着重把握决定变化的内部根据。唯物辩证法认为，外因是事物变化的条件，内因是变化的根据，外因根据内因起作用。事物的内部矛盾性是其发展的根本原因，是第一位的原因；外部矛盾也必须通过内部的矛盾性才能起影响作用，是第二位的原因。“由此看来，一个政党要引导革命到胜利，必须依靠自己政治路线的正确和组织上的巩固。”
　　坚持矛盾普遍性与特殊性的辩证统一，着重把握不同矛盾的特殊性质。恩格斯曾说，“运动本身就是矛盾”。一切事物都包含相互依赖和相互斗争的两个方面，没有什么事物是不包含矛盾的，没有矛盾就没有世界。但是，每一物质的运动形式所具有的特殊的本质（或原因）
　　下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
　　A.在分析实践在认识论中的基础地位时，毛泽东的观点是对马克思、列宁等伟大思想家观点
　　的继承和发展。
　　B.之所以说“实践是检验真理的唯一标准”，是因为马克思作为“先哲”对该理论的阐述深
　　入浅出，易于普通民众接受。
　　C.“用不同质的方法解决不同质的矛盾”，指在承认矛盾普遍性的前提下，还要看到矛盾的特
　　殊性，具体问题具体分析。
　　D.学习毛泽东的“两论”，不仅有助于排斥唯心主义和不可知论的干扰，还能引导我们用联
　　系、全面、发展的观点看问题。
　　2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
　　A.只要旗帜鲜明地反对形而上学不变观，就能贯彻好辩证唯物论的知行统一观。
　　B.辩证唯物论的认识论认为，理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于发展到理性认识。
　　战争与和平作为矛盾的双方可以相互转化，转化的前提是需要“一定条件”和一定的“度”D.当我们研究矛盾的普遍性和斗争性的时候，要注意区分矛盾的对抗性与非对抗性两种类型。3.下列说法最符合材料中“矛盾论”观点的一项是（3分）
　　A.要想知道梨子的滋味，你就得得亲口吃一吃。
　　B.列宁说过：“没有革命的理论，就没有革命的运动。”
　　C.中国人有句老话：“不入虎穴，焉得虎子。”。
　　D.鸡蛋能够转化为鸡子，而石头不能转化为鸡子。
　　4.材料中多处引用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东等人的文句，请简要分析其论证效果。（4分）
　　5.王阳明在《传习录》中曾这样阐述“知与行”的关系：“知是行的主意，行是知的功夫。知是行之始，行是知之成。若会得时，只说一个知，已自有行在；只说一个行，已自有知在。”这与“辩证唯物论的知行统一观”略有不同，请简要谈谈你的看法。（6分）
　　现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成6～9题。
　　八千年的凝视（节选）
　　姜明
　　虽然早有预料，眼前的队伍还是吓我一跳。
　　从博物馆正门开始，两列队伍蜿蜒浩荡三四百米，排到了天府广场那棵著名的黄桷树之外。馆内观众已经饱和，排队是限流的必要举措，看这个情形，没有一两个小时，怕是进不了博物馆大门了。心里有些发怵，本能地想逃，脚却不听使唤：这个特展，天天爆棚，今天不去，又要等到何日呢？一番踯躅，身体已经到了队伍的最末端。
　　纷至沓来的脚步，当然不只局限