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约2040字。

　　教学设计
　　课程基本信息
　　学科 语文 年级 八年级 学期 春季
　　课题 壶口瀑布
　　教科书 书  名：语文
　　出版社：人民教育出版社             
　　教学目标
　　1. 感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势，了解壶口瀑布的特点。
　　2. 结合课文的学习，了解游记特点，通过分析作者的游踪，掌握游记的写作手法。
　　3. 领悟作者借自然景观所表达的对人生的思考和对民族精神的歌颂。
　　教学内容
　　教学重点：
　　1. 了解游记特点，掌握游记的写作手法。
　　2. 品味文章极具感染力的语言，体会壶口瀑布的特点。
　　教学难点：
　　1. 理解作者的所感所思，领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的感情。
　　2. 学会联想和引申，领悟作者对人生的思考和对民族精神的歌颂。
　　教学过程
　　一、导入：
　　同学们，首先我们来欣赏一则视频，它是《航拍中国第一季 陕西》中关于“壶口瀑布”的介绍。
　　二、新课教学：
　　任务一：感受印象美
　　看完视频，同学们对壶口瀑布有什么样的印象？
　　视频向我们展现了壶口瀑布壮阔宏伟、气势磅礴的景象。它激流澎湃如蛟龙腾窜，白浪翻滚如雪卷残云，正是“万马奔腾任嘶吼，千里黄河一壶收。”
　　任务二：探寻瀑布美
　　《壶口瀑布》是一篇写景抒情的游记。游记是散文的一种，是记述游览经历的文章。它以叙述为主，兼用描写、抒情、议论等表达方式，具有形式灵活、文情并茂的特点。一般而言，游记包含三个要素，即“所至”（游踪）、“所见”（风貌）和“所感”（感想）。
　　作者曾先后两次游览壶口瀑布，不同的季节的壶口瀑布给他留下了不同的感触。
　　（一）雨季赏瀑布
　　1、游踪：下到滩里——逃离到岸上
　　“移步换景”是游记最常用的一种写作手法。是指不固定视点（即立足点和观察点），按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来。
　　2、雨季的瀑布描写
　　①听 觉：在半山腰“涛声隐隐如雷”，
　　近处涛声“震耳欲聋”
　　②视 觉：“雾气弥漫”，
　　“像一锅正沸腾着的水”，
　　“那沟已被灌得浪沫横溢”
　　3、雨季的瀑布特点：惊心动魄，气势磅礴，令人胆战心惊！
　　（二）枯水期赏瀑布
　　1、游踪：