共23题，约12280字。

　　2023-2024学年高三上学期适应性月考卷（三）语文试卷
　　注意事项：
　　1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
　　2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
　　3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
　　满分150分，考试用时150分钟。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）
　　阅读下面的文字，完成1~5题。
　　①“大一统”一词的明确提出是在汉初。《春秋公羊传》用“大一统”来解释《春秋》首句“元年春王正月”，然而“大一统”的思想基础早在先秦时期就已奠定。《春秋公羊传》提出的“大一统”，是公羊学派为终结乱局、重建社会秩序而提出的设计方案，是对历史发展方向所提出的一种思想主张，同时也是对先秦天下一统观念的精炼总结。
　　②随着周王朝的建立，中国人产生了明确的“天下”观念。“天下”的观念一开始就是和追求与认同统一的观念相联系的。周人的“天下”是一个整体，是一个中心向四方逐级扩展延伸的圈层结构，是一套以周天子为中心的统治秩序。西周实行的分封制在很长一段时间内维护了周人对天下一统的构想。然而，随着世代推移，这种建立在血缘关系基础上的分封制的脆弱性愈发明显。平王东迁后，周王室权威大为衰落，周天子虽仍名为天下共主，实质上已无力统辖各诸侯国，天下日益走向分裂。战国时乃至“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”（《孟子•离娄上》)，人民生活在巨大的苦难之中。同时周边民族纷纷涌入中原，形成与“诸夏”交错杂居的局面。
　　③如何挽救分裂、混乱的政治局面，如何让人民有一个安定的生活，如何解决日益复杂的民族问题，春秋战国时期的思想家们不约而同地提出了“一天下”的主张。诸子或主张武力统一，或反对武力统一，或强调“仁道”，或强调“修政”，但他们显然都认同社会发展的趋势必然是归于统一，认为结束战乱纷争、安定天下的唯一途径就是统一。同时众多人才奔走于各个诸侯国之间，为实现“天下为一”的目标贡献自己的才智。可以说，在秦统一中国之前的一两百年间，一种新的更高层次的统一在思想层面已经逐渐形成，并获得了人们的认同。
　　④秦灭六国，建立了第一个中央集权的统一国家。正如《史记•秦始皇本纪》所
　　载：“海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有。”秦的统一，是中国历史上一种全
　　新的统一，不仅实现了政治上的统一，其统一的版图规模亦远远超出原来七国故地。然
　　而秦王朝尚缺乏管理统一国家的经验，又以苛政峻刑治国，很快被推翻。秦末乱局甫定，
　　汉初又发生同姓王七国叛乱，国家分裂混乱的阴云仍然挥之不去。汉朝立国，维护和加
　　强国家的空前统一成为时代的迫切需要。胡毋生等人将《春秋公羊传》著之竹帛于前，
　　董仲舒《举贤良对策》升华“大一统”说于后，《春秋公羊传》关于国家统一和安定天
　　下的“大一统”思想终于被汉武帝采纳，得到了实践，由此奠定了汉代的政治格局，进而深刻影响了两千多年的中国社会，在维护国家统一和社会安定方面发挥了不可估量的作用。
　　⑤“大一统”的“大”字原来是一个动词，即推重推崇之义。“大一统”用现代汉语表达就是“重视国家的统一”，后来则又衍生出版图、规模宏大之意。《春秋公羊传》的“大一统”主要有四方面的内涵：
　　1.下列对“大一统”的理解和分析，不正确的一项是（3分）
　　A.虽然“大一统”一词在汉初才被明确提出，但是其思想基础早在先秦时期就已奠定。
　　B.“大一统”一词不仅包含“重视国家的统一”之意，还有“版图、规模宏大”之意。
　　C.“大一统”这一思想理论既追求政治统一、疆域统一，也追求民族和谐、人民安乐。
　　D.“大一统”思想不断发展，逐渐成为中国人的文化信仰，是中国长期统一的文化根基。
　　2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
　　A.周人的“天下”是一个由中心向四方扩展延伸的圈层结构，与费孝通“差序格局”的结构形似。
　　B.虽然诸子关于如何统一的观点不尽相同，但都认为只有统一，才能结束战乱纷争、安定天下。
　　C.作者不认同把思想文化统一说成文化专制，而认为统一思想文化是“大一统”国家的必要之举。
　　D.董仲舒认为只要统一了指导思想，那么政治上各方面就会趋向统一，社会也就会因此而稳定。
　　3.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
　　A.文章围绕“大一统”，以时间为序，在阐述“大一统”发展过程的同时，论述其丰富内涵。
　　B.文章诠释《春秋公羊传》的“大一统”内涵后，又进一步阐述董仲舒对“大一统”的升华。
　　C.文章的第四自然段，主要论证了秦朝灭亡的原因与汉朝实践“大一统”的做法之间的联系。
　　D.文章引用杜甫、陆游、元好问等人的诗句，有力地证明了人民痛恨分裂、渴望统一的观点。
　　4.请简要梳理汉代以前“大一统”的发展历程。（4分）
　　5.从中国的发展历程来看，"大一统"中的“统”包含哪些层面？请简要概括。（4分）
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
　　阅读下面的文字，完成6~9题。
　　六谷糊
　　蒋冬青
　　妈妈说：“六谷（玉米）糊沾有神气，是穷人的粮。”
　　你不信？去问问膘肥体壮的战马“黑旋风”——
　　五六岁那会儿，妈妈带我去做观音会。那时穷，席上没有肉，全是各家各户凑的山粉、山芋、六谷子做的菜。现在只记得有一大脸盆六谷糊，甜甜的，乳糯糯的