约3400字。

　　《峨日朵雪峰之侧》名师学案(统编版高一必修上)
　　【学习目标】
　　1．了解昌耀及诗歌特点，把握诗歌写作背景，知人论世。
　　2．反复诵读诗歌，概括诗歌内容。
　　3．赏析诗歌意象及象征意义，感受诗歌意境美。
　　【学习重难点】
　　1．把握诗歌语言的质感、透明而饱满的特点。
　　2．把握诗中的思想感情。
　　【学习过程】
　　一、导入：
　　二、作家作品
　　昌耀，原名王昌耀，湖南省桃源县人，诗人。1950年4月参加中国人民解放军，任宣传队员。同年，响应祖国号召，赴朝鲜参加抗美援朝。期间，推出处女作《人桥》，从此与诗歌艺术结下不解之缘。1953年，在朝鲜战场上负伤后转入河北省荣军学校读书。1954 年开始发表诗作。他的诗以张扬生命在深重困境中的亢奋见长，感悟和激情融于凝重、壮美的意象之中，将饱经沧桑的情怀、古老开阔的西部人文背景、博大的生命意识，构成协调的整体。诗人后期 的诗作趋向反思静悟，语言略趋平和，有很强的知性张力，形成宏大的诗歌个性。代表作《划呀，划呀，父亲们!》、《慈航》、《意绪》、《哈拉库图》等，绝笔作《一十一枝红玫瑰》。昌耀在中国新诗史上是一座高峰，其历史地位已为人共识。三、写作背景
　　本诗初稿写于1962 年。早期的昌耀已经提前进入冷寂和苦闷，所以此时的他在写作诗歌时掺入理智和清醒，用以关照和揣摩这一时期的冷寂和苦闷，这就是他创作《峨日朵雪峰之侧》的直接意图。
　　四、解题
　　“峨日朵”是现在的海北藏族自治州祁连县的峨堡镇的老百姓对“峨堡”一词的口语发音。“峨日朵雪峰”便是峨堡乡境内的祁连山脉中一座或者几座小雪峰。它们原本没有自己独立的名字，诗人拿来作为诗中一个如画的诗作之远景而已。
　　五、朗读诗歌，整体感知 读完这首诗，你有什么样的感受？
　　六、再读诗歌，披文入情
　　1．诗人说我“惊异于”，诗人惊异什么呢？
　　2．诗人是如何描写雪峰落日和滑坡时壮丽景象的？
　　3．对雪峰落日和滑坡时壮丽景象这样的描写产生了怎么的效果？
　　4．诗人不去细致地描写“雄鹰或雪豹”这样大的意象，却写“蜘蛛”，有何意图？
　　5.“我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。”这句诗有怎样的寓意？请简要分析。