约9610字。

　　七年级上册古诗文及名著复习
　　《观沧海》
　　1、曹操：字 孟德  ,东汉末年著名的 军事家、政治家和文学家 ，本诗是他所作乐府组诗《步出夏门行》中的第一章。
　　2、 “观” 字统领全文，是全诗的线索，全诗围绕 “观” 字展开， 写碣石所见，体现了这首诗的意境开阔，气势雄浑的特点。
　　3、这首诗写景很有特色，任选一个角度赏析。
　　动静结合，虚实相生.如（动静结合）在描写沧海景象时，“水何澹澹 ，秋风萧瑟，洪波涌起”写的是动景；“山岛竦峙，树木丛生，百草丰茂”写的是静景。
　　4、诗歌抒发什么情感？哪几句最能体现？
　　豪迈乐观的进取精神、博大的胸襟和渴望统一天下，建功立业的雄心壮志（政治抱负） 日月之行，若出其中 星汉灿烂，若出其里。
　　5.赏析诗中名句：日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。
　　(1)运用奇特的想象和夸张，(2)描写了大海吞吐日月星辰的气象，
　　(3)表现了诗人开阔的胸襟和渴望统一天下，建功立业的雄心壮志。
　　6、请你展开合理想象，用生动的语言，把“秋风萧瑟，洪波涌起”表现的画面描写出来。
　　树木凋零，秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。
　　7.  请用自己的话描述“水何澹澹，山岛竦峙”所展示的画面。
　　在这水波轻微动荡的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。
　　8.请从炼字的角度赏析“秋风萧瑟，洪波涌起”。
　　“涌”字生动形象地展现了大海波涛连天的气势，营造了壮阔的意境。
　　《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 作者：李白
　　1。体裁：七言绝句 内容：表达友谊，怀念友人
　　2。左迁：降职 闻：听说
李白，字  太白  ，号  青莲居士 ， 唐代诗人，世称 “诗仙”  ，我国伟大的浪漫主义诗人。
3、“杨花落尽子规啼”景物描写作用：借景抒情，渲染凄清的气氛，衬托 离别的忧伤 ，含有 漂泊之感，离别之恨， 点明时间是 暮春
　　4..赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
　　（1）想象奇特，(2)运用拟人手法，将月亮人格化，无知无情的明月成了善解人意的知心人，意境新颖，令人回味无穷。（3）表达了诗人对朋友被遣远行的 怀念，牵挂和同情
　　5.这是一首以景传情的怀念友人的诗。
　　6.赏析“闻道龙标过五溪”：五溪已是偏远的山区，而龙标比它还远，一个“过”字不仅写出龙标的荒远,更将李白同情友人的旅途艰辛，贬地荒凉的感情表现出来。
　　7.  请用自己的话描述“杨花落尽子规啼”所展现的画面。
　　杨花漫天飞舞，漂泊无定；子规（杜鹃鸟）一声声“不如归去”地叫着，鸣声凄厉。
　　8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？对被贬友人的关切和同情。
　　《次北固山下》 作者： 
　　1.体裁：五言律诗 内容（思想感情）： 思乡 2.次：停宿 客路：旅途 书：信
　　3.赏析“海日生残夜，江春入旧年”
　　（1）理解（画面）：残夜将尽，旭日从海中孕育而出，时令虽在旧年，春意已经闯入江南。
　　（2）哲理：“海日生残夜，江春入旧年”两句，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着自然哲理。揭示了新事物必将代替旧事物的自然规律。
　　（3）感情：表现了诗人 乐观积极向上 的感情
　　（4）炼字： “生”和“入”运用拟人手法， “春”和“日”作为新事物的象征，表现诗人积极向上的感情
　　（5）修辞：运用拟人的修辞手法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现