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　　推行“八项主义”，激发写作兴趣
　　——中学英语与语文写作高效教学探析
　　临清市第二中学   李小敬   王泽宾
　　【内容提要】写作教学是英语与语文教学的重点，也是难点，如何培养或激发学生的写作动力呢？笔者在长年的教学中探索出一条行之有效的写作高效教学的路子，称之为激发写作动力的“八项主义”，即从研读课本、精读名著、走进生活、用心观察、积累背诵、联想想象、展示表演、比赛互助八个方面全面激活学生思维、激发创作兴趣，实现高效写作的目的。
　　【关键词】写作兴趣、“八项主义”、研读课本、精读名著、走进生活、用心观察、积累背诵、联想想象、展示表演、比赛互助
　　学生不爱，不会，不想，不屑写作的原因，无外乎两点：主观认识不到位，客观实施有困难，而主观认识不到位中中写作兴趣缺失是第一位的。
　　如何培养或激发学生的写作兴趣呢？
　　我们认为要从八个方面着手去做，称之为“激发写作兴趣的‘八项主义’”，即
　　一、以亲近研读课本，读本为本；以远离把控网络，电视为辅；
　　二、以善待精读名著，佳作为本；以拒绝抵制玄幻，色情为辅；
　　三、以走进感悟生活，生产为本；以抛却改掉懒惰，空想为辅；
　　四、以用心细致观察，体验为本；以避免防止重复，乏味为辅；
　　五、以注重坚持积累，背诵为本；以克服固有贫乏，肤浅为辅；
　　六、以大胆丰富想象，联想为本；以改变避免呆板，拘泥为辅；
　　七、以勇于全面展现，表演为本；以抛掉避免羞涩，枯燥为辅；
　　八、以多种形式比赛，互助为本；以防止杜绝单一，无助为辅。
　　每一方面一正一反，正反结合，提倡鼓励正确做法，克服防止反面做法。
　　一、亲近并研读课本（必修、选修）、读本
　　1、要让学生知道课本、读本，都是专家披沙拣金精选的结晶，都是名家倾心倾力精做之佳品，都是长期奉为圭臬精良之范文；让学生带着憧憬期待，崇敬尊重，细心专心，去研读，去质疑，去剖析，去争论。
　　2、作为教师，千万不要忽视或者轻视本中之本的课本或读本，要给学生以充足的时间，新奇的问题，必要的提示，具体的要求，去研读“二本”；可采用批注翻译法、八面受敌法等。
　　3、关键是在适当之时，让学生写下自己的认识，心得。这样学生才能有兴趣，有目标和有收获地读写。
　　4、但是，网络时代，电视普及，让我们