共25篇，约82810字。

　　科技文
　　金牌考点与对策
　　自然科学类文章，是指研究自然科学及技术方面的文章。高考选文往往是较新的科技发现和研究成果，学生未知的概念多，信息密度大，内容较深，不大理解。学生阅读理解这类文章，不能钻进那些概念的圈子里去，关键在于培养阅读理解能力和提高应试的技巧方法。具体要求如下：
　　1．理解词语在文中的含义。科技文的重要词语多为“概念”或在特定语境中临时具有的意义，不能
　　简单地根据字面意义来理解。阅读时，必须瞻前顾后，重视语境，从它所概括的具体内容、深刻含义或在句中的位置来推求词义。
　　2．理解文中重要的句子，主要是指理解重要句子在文中的意义和作用。它包括以下几点：①直接宣布新发现、新假想、新推测、新技术的句子；②表现全文主要观点倾向的句子；③体现文段结构层次、展示行文思路的句子；④结构较复杂、概括性较强、涵盖面较广、含义深刻的句子等。理解这类句子要从“句不离篇(段)”的规律上着手，从整体上去分析、理解，注意上下文之间的联系。同时也可以抓住语法和修辞方面的特点进行推敲，仔细分析其含义。
　　3．辨明和筛选文中重要的信息。这是科技类文章的考查重点。做题时，要以阅读试题为依据，从整体着眼，明确筛选整理的目的，确定展开筛选整理的范围。要注意发掘文中隐含信息，这需要从确定范围的内容中进行归纳、综合后方可获得，因而必须从确定范围内的关键句意、层意入手，进而发掘其隐含信息。
　　辨别筛选出的信息一定要和题目中选择肢相比较，要语意完全吻合，可能一字之差意思就不一样了，这需要细心比较辨析。
　　4．根据文章内容进行合理推断现了根据文章提供的信息进行合理推断的题目，这种合理推断的关键在于仔细读懂文句，在把握文意的基础上去推断，由“言内之意”推知“言外之意”，由此一事物推知彼一事物，由这一侧面推知另一侧面，由一般规律推知特殊规律。
　　另外，在解题技巧上，要注意掌握错误选项常出现的错误类型，如偷换概念、以偏概全、违反原意、将无作有、毫不相关、缺乏依据、义不完全、因果颠倒、先后错乱等。如能识破错误选项的这些设计手法，对正确解题无疑大有帮助。
　　名题示例
　　题1  阅读下面的文字，完成1～4题。 
　　沙  尘  暴
　　人类总是依据自身的利益评价外部事物，将之分成优劣好坏，而大自然则另有一套行为规范与准则。现在人们闻之色变的沙尘暴，即由于强烈的风将大量沙尘卷起，造成空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象，其实古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一项工程，并且在全球生态平衡中占有一席之地。
　　在地质史上，风力对草原带的风化物质进行筛选分类：凡搬不动的粗大砾石，留在原地形成砾石戈壁滩；颗粒适中的粗砂和细砂被吹移到附近就地聚集成沙漠；颗粒微小的粉沙细土和微尘，则被强上升气流扬上天空，作中长距离的输送。我国黄土高原的黄土层就是沙尘经数百万年堆积而成的，华夏文明就是在这块沙尘累积的黄土地上诞生和发展起来的。澳大利亚的沙尘乘着南半球的西风掠过塔斯曼海，使新西兰火山岛上的土壤更为肥沃，因而被称作“澳大利亚出口的珍贵产品”。从非洲内陆吹向地中海的强风帮助古罗马人使用帆船从埃及运回小麦，但也将撒哈拉大沙漠的沙尘带到意大利、西班牙和法国。沙尘暴固然使空气中的可吸入颗粒物增加，然而由于沙尘含有碱性，又可中和大气中的酸性物质，减缓酸雨的发生。
　　风是地球上空的传送带，它将大陆的沙尘吹向海洋，又将海洋的水汽吹向大陆。沙尘和水汽相遇，便能结合为云，最终化作降水。可见，沙尘不仅在土壤的分布和补充上扮演着重要角色，而且在全球的水循环上也扮演着重要角色。可以说，沙尘也是决定全球生态平衡的因子。
　　然而，近百年来，沙尘暴却已成为影响人类生产活动的一大灾害。构成我国沙尘暴的物质材料，多来自干旱、半干旱的草原区。在人为活动的干预下，特别是由于森林大量砍伐，土地过度开垦，工厂盲目建设，排放不加控制，结果造成生态巨变：原来有沙漠的地方沙漠扩大了；没有沙漠的地方沙漠产生了；内陆河流程缩短，水量减少，沼泽地消失；河流两岸的绿色走廊枯萎死亡。这样，来自大西北的沙尘暴，一路上还源源获得裸地上新的沙尘源的补充，而且混入了工矿企业排放的有害成分和来自草原上牲畜粪便中的病菌病毒。总之，在受到人为因素的干扰后，自然界的风蚀速度已远远大于土壤
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　　的生成速度，一连串的灾害也就由此产生。
　　哥德说过：“大自然是不会犯错误的，错误永远是人犯下的。”这或许能给我们某种启示。
　　1．下列对沙尘暴的解释，最准确的一项是(    )
　　A．沙尘暴是由于风将大量沙尘卷起，使空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象。
　　B．沙尘暴是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然保持全球生态平衡的一项工程。
　　C．从地质史上看，沙尘暴是风力对草原带的风化物质进行筛选分类的结果。
　　D．沙尘暴是那些颗粒适中的粗砂和细砂被大风吹移到附近就地聚集成沙漠形成的。
　　2．下列对“沙尘也是决定全球生态平衡的因子”这句话的理解，错误的一项是(    )
　　A．沙尘这种天气现象古已有之，它在地球生态平衡中起着一定的作用。
　　B．沙尘逐渐积聚形成沙尘暴，在全球范围内起了保持生态平衡的作用。
　　C．沙尘含有碱性，能使大气中的酸性物质得到平衡，从而减缓酸雨的发生。
　　D．沙尘不仅在土壤的分布和补充上，而且在全球水循环上也扮演着重要角色。
　　3．下列对沙尘暴灾害加剧的原因，表述不正确的一项是(    )
　　A．强上升气流把颗粒微小的粉沙细土和微尘扬上天空，作中长距离的输送。
　　B．森林大量砍伐，土地过度开垦，工厂盲目建设，排放不加控制，造成生态巨变。
　　C．沙尘暴中混入了工矿企业排放的有害成分和来自牲畜粪便中的病菌病毒。
　　D．在受到人为因素的干扰后，自然界的风蚀速度已远远大于土壤的生成速度。
　　4．根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是(    )
　　A．沙尘暴曾给新西兰、意大利、法国等国家带来好处，因而必将被人类所利用。
　　B．风将大陆的沙尘吹向海洋，又将海洋的水汽吹向大陆，这将会使海平面逐渐升高。
　　C．既然是人为因素加剧了沙尘暴的危害，人类也就完全有能力减少这种灾害的发生。
　　D．大自然是不会犯错误的，因此人类应当顺应大自然，而不要企图去改变大自然。
　　答案与精析
　　1．A。本题考查对文中基本概念的理解、提取重要信息的能力，能级为c。这四个选项都对沙尘暴作出了一定的解释，A项最准确。原文第一段说：“沙尘暴，即由于强烈的风将大量沙尘卷起，造成空气混浊，能见度小于千米的风沙天气现象。”A项据此编拟，不仅说明了沙尘暴是什么，而且说明了起因和危害。B项是对沙尘暴的一种评价，C项是从地质史的角度说明沙尘暴的由来，D项说明沙尘暴的“形成”。可见这三项都是对沙尘暴的某一侧面的解释，远不如 A项全面、准确。
　　2．B。本题考查理解并阐释重要句子含义的能力，能级为B。原句的主干部分是“沙尘(也)是……因子”，而B项陈述的对象暗转为“沙尘暴”；原句实际上说“沙尘”是“决定全球生态平衡”的因子之一，原文首段也是说“在全球生态平衡中占有一席之地”，而B项的后半句“在全球范围内起了保持生态平衡的作用”显然是夸大它在这一方面的作用，故理解错误。
　　3．A。本题考查评价文章思想内容的能力，