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试析教师在提高教学质量的作用
                                                       郜玉民
      教师是一个大家耳闻目熟的名词，其教师的真正含义恐怕知之甚少，教师在提高教学质量中的作用，则是无人说得清楚，一提起质量，人们就很快联想到产品质量的优劣之别，提起教学质量人们也很快想起考分的高低，考分的高低决定着办学质量的好坏，其实不然，教学质量它包括多方面的因素，单一考分的高低继升入高中的新生来评价一所小学的教学质量的好差是不够的，这是一个误区，应给予纠正。
教师有广义和狭义之分，就广义而言，凡是能给别人以某种长时期有影响的人都可称之教师，古人云：“能者为师”、“长者为师”、“三人行，必有我师焉”、“父母是孩子的第一任老师”等就是由此而言。狭义的教师是就学校而言，是指在学校范围内的对学生的身心发展施加积极影响为职业的专业人员。我国《教师法》中将其概括为“履行教育教学职责的专业人员”，他所从事的职业是太阳底下最光辉的职业   ——教书育人。本人所提到的教师就是指此类人员。
        教育关系到千家万户，国家的命运，民族的兴衰。教育离不开教师，教师是发展教育事业，提高教学质量的中坚力量，在教育教学过程中教师总处于教育者、领导者、组织者的地位，对教学内容、教学方法和教学过程的组织工作，对学生的学习锻炼心身发展等都起着主导作用。教师节是搞好教育、提高质量、推进素质的根本保证。一所学校能否卓有成效地完成培养人的重任，关键在于教师。所以各级各类学校都很重视教师的聘任与提高，确保教师是高素质的劳动者。
        教师在提高教学质量中的作用，以本人拙见，有以下几点：（一）培养学生自主学习的良好品质，提高文化、科技水平和基本技能。（二）、引导学生树立正确的人生观，做一位对社会有用的人。（三）、着力培养学生的创新精神和实践能力。（四）、促进自我提高，树立终身学习的思想。
        一、教师是推动人类社会发展的不可缺少的重要因素，无论哪个历史阶段,社会总要解决一个重大问题,即把人类积累起来的经验知识,思想意识传递下去,使年轻的一代能接替老的一代继续推动社会的发展,而这一任务会责无旁贷的落到广大教师身上,教师是人类文化和思想的传播者,他们是连接过去,现在与将来的纽带。是人类通向文明的桥梁。如果没有教育这种实践活动，人类社会的延续和发展是不可想象的，那么没有教师的辛勤劳动，社会的进步和发展同样是不可想象的，特别是改革开放，科教兴国，推行素质教育全面提高