共23题，约13500字。

　　2024-2025学年高二下学期3月月考语文试题
　　考试时间：150分钟  满分：150分）
　　注意事项：
　　1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
　　2．请将答案正确填写在答题卡上
　　一、现代文阅读（35 分）
　　阅读下面的文字，完成 1~5 题。
　　材料一：
　　中华文化与外来文化从来都不是孤立存在的。季羡林先生曾说，世界上历史悠久、地域广阔、 自成体系、影响深远的文化体系只有四个，中国、印度、希腊、伊斯兰，而这四个文化体系汇流的 地方只有一个，就是中国的敦煌和新疆地区。敦煌处在丝绸之路的咽喉之地，才使得其在千年的风 云际会里，留下了数不胜数的文化瑰宝。
　　讲好敦煌故事，就是要讲好中国文化的自信力和包容性。而善讲故事又是一种高明的对外传播 手段，也是外界理解中国的一把钥匙。所以讲述好敦煌故事，对于支撑中国文化“走出去 ”意义非 凡。
　　文化的传承不是空泛的，也不一定要高端、抽象。对于大众来说，他们更需要一种容易理解且 愉快轻松的传播方式。所以文化传播和故事叙述要剥离复杂和抽象的部分，让大众在一种更易接受 的体验中去认知。
　　古老的文化就放在这个地方，不同的人可以从不同角度去挖掘它，如此就会呈现出不同的文化 生态。而文化的删繁就简，就是让人看得见，也让人看得懂，如此才更能激发人们了解一种文化的 兴趣，也更便于人们去探寻敦煌与众不同的美。
　　（摘编自陆玄优题速享《让敦煌文化在自信和包容中更具活力》）
　　材料二：
　　在敦煌考察时，领袖强调，对优秀传统文化的传承弘扬要给予支持和扶持，保护好我们的国粹。 敦煌文物种类繁多，莫高窟更是集建筑、雕塑、壁画于一体的“世界艺术宝库 ”，虽然历经几代人 的努力坚守，但长期保护仍然任重道远。一方面，要充分利用现代科技对敦煌文物进行监测保护， 让文物“延年益寿 ”；另一方面。要有效处理文物保护和旅游开发的关系，合理控制参观游客的人 数，不断提高人们的文物保护意识。文物被保护好了，才能更好地“诉说 ”曾经的沧桑和辉煌。
　　1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（    ） （3分）
　　A．敦煌文化能够成为世界上历史悠久、影响深远的四大文化体系之一，与敦煌处在丝绸之路的 咽喉之地有着密切的关系。
　　B．之所以要传承弘扬敦煌文化，是因为敦煌文化是外界理解中国的一把钥匙，在支撑中国文化 “走出去 ”方面有非凡意义。
　　C．保护敦煌文物，要从利用现代科技对文物进行监测保护、处理好文物保护和旅游开发的关系、 提高民众文物保护意识等方面入手。
　　D．只有对敦煌文化和历史遗存中蕴含的哲学思想、人文精神进行深入挖掘和思考，才能让我们 接受历史启迪，增强文化自信。
　　2．根据材料，下列说法不正确的一项是（    ）（3分）
　　A．讲好敦煌故事，需要挖掘和整理敦煌文化中蕴含的人文价值和现代精神，在讲述的过程中体 现中国文化的自信和包容。
　　B．敦煌文物的长期保护任重而道远，但并不意味着只进行保护，还可以通过多种方式，将敦煌 故事打造成独树一帜的文化品牌。
　　C．材料一和材料二均提到敦煌文化的博大精深，材料一重点论述讲好敦煌故事的意义和如何讲 好故事，材料二则重点论述文物保护问题。
　　D．材料一和材料二侧重讲我们应如何传承敦煌文化，材料三则侧重从四个角度阐释敦煌文化的 丰富内涵和独特性格。
　　3．下列做法中，不符合材料一所强调的传承敦煌文化的方式的一项是（    ）（3分）
　　A．编制舞剧《丝路花雨》《大梦敦煌》以及室内情景体验剧。
　　B．培养高素质的讲解队伍，向游客讲述敦煌文化的深厚内涵。
　　C．建设“数字敦煌 ”项目，满足人们欣赏、研究等方面的需求。
　　D．设立遗址保护工程技术研究中心，保护受损严重的壁画和雕塑    
　　4. 分析材料三思路论证，请简要说明。（4 分）
　　5．三则材料均谈到敦煌文化的传承问题，请结合材料谈谈如何才能更好地传承敦煌文化。（6 分）
　　（二）现代文阅读Ⅱ（16分）
　　读下面的文字，完成 6~9 题。
　　“藏”
　　孙犁
　　清晨，高粱叶、黑豆叶滴落着夜里凝结的露水，田野看来是安静的。可是就在那高粱地里豆棵下面，掩藏着无数的妇女，睡着无数的孩子。他们的嘴干渴极了，吸着豆叶上的露水。如果是大风天，妇女们就把孩子藏到怀里，仄下身去叫自己的背遮着。风一停，大家相看，都成了土鬼。如果是在雨里，人们就把被子披起来，立在那里，身上流着水，打着冷颤，牙齿得得响，像一阵风声。
　　浅花的肚子越发沉重了，她也得跟着人们奔跑，忍饥挨饿受惊吓