共24题，约18080字。

　　2025届高三二模考试语文试题
　　（考试时间：150分钟       满分：150分）
　　注意事项：
　　1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
　　2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
　　3.回答非选择题时，将答案写在答题卡对应题号的位置上。写在本试卷上无效。
　　4.考试结束后，将答题卡交回。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成1-5题。
　　材料一：
　　二八定律又叫帕累托法则，最早用于描述社会财富分配不均的现象：即约20%的人掌握着80%的财富，帕累托法则的核心观点是约20%的变量操纵着80%的局面，所以，二八定律又名“80/20法则”，是一种基于“重要的少数与琐碎的多数”原则的量化标准。该原理由19世纪意大利经济学家维弗雷多•帕累托提出，他发现20%的产品或活动通常带来了80%的收益。在管理学中，二八定律通常用于识别和优化关键的20%因素，以获得80%的成果，从而使有限的资源发挥尽可能大的应用效益。需要指出的是，虽然总体呈现出这样的统计规律，但占比不一定恰好是20%和80%。
　　长尾效应最早由美国的克里斯•安德森在2004年提出，常用于解释在线商业和经济模型，指销量较小或不被重视的产品或服务，由于种类繁多，总销量庞大，累计总收入超过了主流热门产品的收入。从曲线的形状来看，除了较短的头部，还有一条长长的“尾巴”（如图1所示），随着互联网和产品信息化的发展，数字产品存储成本的压力逐渐降低甚至抵消，消费者具有更多的选择权和自主性，长尾理论的应用蓬勃发展。
　　图1
　　在经济学领域，二八定律早已成为重要的商业法则，企业通过重点关注核心客户、大客户和热门产品、畅销产品等，获得最大化的收益。二八定律阐释的是稀缺经济学，其基本假设是“资源稀缺”，即有形货架、存货成本等较为缺乏，企业没有足够的货源架空间为每一个消费者提供所需的每一类产品，也无力承担滞销产品所占有的生产成本。在此情况下，企业要实现盈利，唯一的解决办法就是采用标准化服务战略，通过单一品种的大规模生产，占据绝大部分市场，促使产品快速流通，避免长期占用货架和生产成本。
　　长尾理论阐释的是丰饶经济学，其基本假设是“丰饶世界”，这里所说的“稀缺”和“丰饶”，主要是指消费者的选择权。长尾理论关注的是如何从单纯依靠规模经济逐步转向范围经济，以更好地满足消费者日益增长的、个性化的需求，推动需求分布曲线逐渐从头部向尾部移动。长尾理论具有小众化、去中心化等特点，消费者的选择权最大程度地得到了保障，传统的规模经济无法实现的按需定制、个性化需求难以满足等问题将迎刃而解。
　　（取材于杨晓宏、周效章的相关文章）
　　材料二：
　　在推进我国图书馆事业发展过程中，可借鉴二八定律和长尾理论来提升服务效益。
　　据对山东某公共图书馆一年内图书借阅记录的统计，发现16.1%大类的图书的借阅量占总借阅量的81.1%，借阅册数分布、图书大类分布等大部分数据基本吻合二八定律的特征。目前情况下，纸质图书仍是图书馆主要馆藏，二八定律是图书馆纸质传统资源采购的主要指导方针。对于图书馆无法采购的需求量少的文献，可以采用馆际互借、文献传递等方式帮助
　　1. 下列对相关材料内容的理解和分析不正确的一项是（3分）
　　A. 二八定律的基本假设是，受有形货架、存货成本等限制，企业要加速产品流通。
　　B. 长尾理论关注消费者的个性需求，将能解决传统规模经济无法解决的某些问题。
　　C. 由于纸质图书是图书馆的主要馆藏，所以其图书借阅量相关数据符合二八定律。
　　D. 民间图书馆弥补了公共图书馆设置不均衡的局面，满足了群众广泛的阅读需求。
　　2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
　　A. 二八定律的20%和80%并非确数，在商业领域，其分别指向产品比重和收益比重。
　　B. 长尾理论的广泛应用，与互联网发展、数字产品存储成本降低等因素密切相关。
　　C. 二八定律与长尾理论是两种截然不同的市场理论，在经济学领域，前者优于后者。
　　D. 图书馆联盟借鉴长尾理论，在成员图书馆间采用馆际合作方式，实现了优势互补。
　　3. 下列选项符合材料一中“二八定律”的一项是（3分）
　　A. 亚马逊在线商店，提供了数百万种不同的商品，但每一种的销售量都不大。
　　B. 在小说创作中，作者常以“二分写实，八分加工”创造瑰丽的艺术世界。
　　C. 号称“什么都有”的某视频网站通过提供包罗万象的视频内容，满足用户需求。
　　D. 为使人力资源作用最大化，某公司将高端人力培训资源集中在少数人身上。
　　4. 根据材料二，请选择依次填入图2空缺处的内容。（4分）
　　图2
　　①      ▲           ②      ▲           ③      ▲          ④      ▲    
　　5. 作为中学生，根据材料一和材料二，简要回答“二八定律”和“长尾理论”对自身学习有哪些启示。（6分）
　　▲                                       
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成6-9题。
　　文本一：
　　国文教员   金克木[1]
　　我上小学时白话文刚代替文言文，国语教科书很浅，没有什么难懂的。五六年级的教师每星期另发油印的课文，实际上代替了教科书。他的教法很简单，不逐字逐句讲解，认为学生能自己懂的都不讲，只提问，试试懂不懂。先听学生朗读课文，他纠正或提问。轮流读，他插在中间讲解难点。课文读完了，第二天就要背诵。一个个站起来背，他站在旁边